От такой неправильной организации своего труда в конечном счёте страдает и всё общество в целом, потому что оно не имеет полной отдачи каждого из его представителей. Ведь вы согласитесь с тем, что абсолютное большинство из нас идут на свою работу без явного энтузиазма, а чаще всего вообще нехотя. Не имея мотивации и желания работать, человек ведет себя вяло и его работоспособность падает. Получается, что его работодатель имеет на выходе гораздо меньший результат, нежели он имел бы у мотивированного работника. Это касается всех без исключения сфер деятельности: от рабочего на фабрике с ручным трудом до офисного клерка.
А всё оттого, что современный человек изначально растет в "неправильной жизненной установке". Вся нынешняя система образования и все официальные институты формирования человеческой личности прогнили до основания. В советское время налаженная система образования готовила человека определенного склада ума и жизненных приоритетов. Начиная с детских садов, школ, вузов, заканчивая фильмами и другими информационными инструментами в голову советского человека вбивалось одно: будь творцом, созидателем, Личностью - ты нужен стране для её развития и улучшения. К человеческому потенциалу государство относилось с трепетом и заботой, но с развалом Великой Империи рухнуло и образование.
С приходом дикого капитализма частник стал поглощать все сферы деятельности. Ему уже не нужно такое общество, которое воспитывалось при Советах - ему нужен квалифицированный потребитель. Да и не хочется уже Частнику разбираться с этим вопросом, пускай как хотят, так и учатся, ибо дети Частника учатся в Лондоне и Новой Англии.
Что мы имеем на выходе после окончания учебных заведений? И дает ли такое образование какие-либо знания вообще? Многому ли мы научились в этих школах и институтах? Или только и делали, что зубрили непонятно какой материал, таскали взятки преподавателям и занимались не пойми какой деятельностью?
Мы столько лет отдаём на учебу и зубрежку этого материала, но спроси нас потом - мы не ответим ничего. Мы ничего не помним, наш мозг весь этот материал потерял. 10 лет в школе, потом ещё 5 в институте, итого 15 лет рабства. Говорю на собственном опыте. Я проучился 9 классов в школе, потом 4 года в колледже - ни помню ничего из того, что я учил. Но помню зато, сколько я потратил нервов, сил, здоровья и родительских денег для того, чтобы просто выполнить этот обязательный этап человеческой жизни. Эти корочки валяются у меня в шкафу и ни разу они мне не помогли ни в чём.
Почему дети нашего олигархата не учатся в отечественных школах и вузах, а все сбежали за рубеж? Очевидно, что они считают не подходящим для себя такое образование, они брезгуют им. Стало быть, они обходятся без этой системы образования и обучают своих детей так, как считают нужным. Почему же мы тогда должны делать так только лишь оттого, что "так принято" и "так правильно". Лучше перейти к альтернативным системам образования, репетиторству.
Поэтому катастрофически важно, чтобы человек с самых ранних лет занимался действительно важным для него и любимым делом. Важно найти его, создать такие условия, чтобы человек его нашел и понял, что "вот это действительно моё". А не пичкать его всякой ерундой просто потому что "так надо".
Конечно, существуют законы, которые обходить не всегда хочется, но, тем не менее, можно грамотно подходить к этому вопросу. Важно определить в человеке то направление, к которому он больше всего предрасположен. К которому он будет сам стремиться. Нужно направить его деятельность в правильное русло, а не просто требовать от него выполненных уроков и пятерок в дневнике/зачетке.
Если человек гуманитарий, то какого лешего его заставлять идти в технарь? Нет никакого толка, если человека насильно заставлять делать что-то. Себе дороже будет. От такого человека не будет ни какой отдачи. Он и в этом деле не добьётся успеха, и своё не разовьет. "Не нашим, не вашим". Но многие родители придумывают своему ребёнку жизнь и заставляют его жить эту жизнь, вместо того, чтобы развивать в нём то, к чему он предрасположен. "Мой сын будет врачом, моя дочь будет преподавателем" - но в итоге все идут в сферу услуг, идут торговать, охранять, прислуживать своему работодателю.
Вы сами не понимаете, как можно сильно сократить все ваши расходы, при этом удовлетворять их меньшими доходами, которые вы можете получить от труда над вашим любимым делом, а не киснуть на нелюбимой работе, принося прибыль капиталисту. Почему нетнет
