В недавнем выпуске издания «The Daily Mail» была опубликована статья, посвященная влиянию головоломок на мозг человека. Согласно статье, решение таких математических головоломок, как японские судоку, позволяет развивать память, а разгадывание классических кроссвордов — расширить словарный запас и усовершенствовать речевой аппарат. Особенно полезно разгадывать головоломки детям школьного возраста и пожилым людям. Британские ученые пошли еще дальше и вовсе рекомендуют решать разного рода кроссворды на уроках в школах для развития памяти и мышления учеников.
Многие учителя уже используют головоломки в своих учебных программах, но они являются лишь дополнением к стандартным учебным планам. Ученые же советуют дополнять забавными головоломками практически каждый академический школьный предмет так как выполнение этих заданий, согласно результатам исследований, значительно влияет на многие сферы жизни учеников. Введение головоломок в школьную программу имеет большие педагогические перспективы. Дети, часто решавшие головоломки в детстве, во взрослом возрасте обладают высокой психической устойчивостью, быстрее решают сложные задачи в реальных ситуациях и достигают больших успехов во взрослой жизни.
Во многих странах головоломки уже включают в образовательный процесс наравне со стандартными дисциплинами. Так, в Японии используют кроссворды судоку на уроках по точным наукам, таким как математика, физика и химия. Применяя приемы судоку в игровой форме, дети легче воспринимают, к примеру, правила сложения, таблицу умножения и нумерацию химических элементов. С помощью разнообразных кроссвордов можно объяснять детям сложные понятия и термины. На любом из предметов можно предлагать детям отгадать, что это за термин согласно его описанию.
По статистике, дети, решающие такие задания в игровой форме, лучше развивают логику, абстрактное мышление и память по сравнению со сверстниками, которые не решают головоломок в школьные годы.