В наше с вами современное цифровое время уже сложно представить свою жизнь без различных гаджетов. Мы пользуемся ими 24 на 7 и уже не представляем свою жизнь без них. И порой именно они занимаются «воспитанием» наших детей. Хорошо это или плохо, чего больше пользы или вреда? Давайте попробуем разобраться вместе.
Можно встретить как минимум три точки зрения:
- Разработчики естественно твердят нам о пользе использования гаджетов дошкольниками.
- Врачи, которые провели уже достаточное количество исследований о влиянии гаджетов на здоровье детей, утверждают о вреде использования гаджетов.
- Родители у которых нет однозначного ответа. Они вроде и против использования гаджетов дошкольниками, но в то же время они признают, что именно гаджеты являются их спасителями.
Что же на этот счет говорят психологи?
Точного, однозначного ответа у них нет, что же касается моего мнения, то я «ЗА» использование гаджетов детьми только, при соблюдении определенных условий. Хотя, как и все могу выделить и плюсы и минусы.
Плюсы использования гаджетов:
- Способность временно занять ребенка. Всем нам известно, что порой отвлечь или занять ребенка бывает очень не легко, и именно смартфон или планшет с играми и мультиками будут как раз кстати. Условия: такое отвлечение не должно становится привычным и постоянным, оно должно использоваться исключительно тогда, когда это и вправду необходимо. Более того, даже в эти «неотложные» моменты необходимо тщательно подбирать игры и мультики, которые вы показываете ребенку.
- Развитие познавательных процессов и получение новых знаний. Некоторые компьютерные игры, приложения и мультфильмы действительно способствуют развитию психических процессов (внимание, память, мышление, речь и т.д.) . Тут основное условие именно в подборе таких игр, приложений и мультфильмов, так как качественных игр и мультфильмов не так уж и много, многие разработчики и авторы лишь заявляют о развивающем эффекте. Более того, даже хороший развивающий мультфильм или игра не всегда могут быть понятны ребенку, соответственно просмотр и игра сами по себе не принесут никакого результата. Всё, что узнал ребёнок, всегда необходимо уточнить и закрепить вместе со взрослым, педагогом или родителем.
Более того, еще одним важным условием считается время проведения ребенка за гаджетом:
- 1-2 года – гаджеты желательно не использовать;
- 3-4 года – до одного часа в день, с перерывами;
- 5-10 лет – до полутора часов в день;
- 11-14 лет – до двух часов в день максимум.
Минусы использования гаджетов:
- «Однобокость» развивающего эффекта. Нельзя все время воздействовать только на один канал восприятия ребенка. Детям не достаточно только увидеть или услышать что это квадрат, малышу очень важно потрогать его, взаимодействовать с ним.
- Отрицательное воздействие на здоровье и физическое развитие. Об этом вам расскажет любой медик.
- Снижение уровня творческого развития дошкольника. Стандартные игры и приложения ограничивают творческую свободу малыша, не дают ему выйти за рамки установленные разработчиками. Другое дело реальная жизнь, где можно клеить, резать, рисовать всем что только будет под рукой.
- Замена реального мира виртуальным. Конечно, данное последствие возникает редко и только при злоупотреблении гаджетами и встречается чаще у подростков нежели у дошкольников, но где та грань у каждого конкретного ребенка? Да и чем заниматься подростку, которого в детстве научили только играть в игры и смотреть телевизор?
- Психические расстройства. Данный минус так же относится к подросткам, но не упомянуть о нем нельзя. Если в дошкольном детстве родитель еще контролирует контент потребляемый ребенком, то в подростковом возрасте этому, как правило, уделяется гораздо меньшее внимание, отсюда и берутся различные психологические нарушения.