За окном умиротворяюще кружатся снежные хлопья. Боже! С каким удовольствием я бы сейчас вылетела в форточку и запорхала снежинкой до ближайшего сугроба. И спать до весны! И не слышать это монотонное: «…И на землю тихо падает ложится. И под утро снегом поле побелело»… - Забелело! – автоматически поправляю я и с хрустом поворачиваю тяжёлую голову к доске, возле которой, неловко переминаясь с ноги на ногу, пытается хотя бы на троечку рассказать стишок полусонный ребёнок. - Забелело, - кивает он и продолжает: - Словно пеленою… Всё его надело. - Куда его надело? – пытаюсь сдержать смех. Нет, правда – расхохоталась бы, если бы это не было непедагогично. И если бы каждое резкое движение не отзывалось болью в висках и затылке. Малыш удивлённо хлопает глазами: - Вы же сами вчера говорили, что если шапку или шубу, то надеть. А пелена – это же тоже одежда. - Давай дальше! – машу рукой. Объяснять нет сил. - Тёмный лес под шапкой… приукрылся… чудно. Вот пришли морозы, тихо, непробудно. - Н