Вы задавились вопросом, почему в век технологий, когда за информацией можно обратиться к видеороликам, интернет-ресурсам, до сих пор бытует мнение о том, что человек, читающий книги - умнее и образованнее остальных?
И вправду, почему я должен читать, когда я этого не хочу? Почему преподаватели ссылают к первоисточникам, ведь я могу получить информацию сжато, интересно и все также информативно, не читая бредни трехсотлетней давности какого-то старика?
На самом деле (без критики России не обойдётся) развитие образования в нашем государстве остановилось ещё в СССР. Выбрали одну программу- так и двигайтесь. В странах Европы, к примеру, уже давно начали добавлять авторов нового поколения.
Но я посмею защитить классику школьной программы. В этих произведениях представлены утрированные персонажи, что помогает ребёнку обратить внимание на конкретную черту поведения в человеке и с ней уже работать при необходимости в реальной жизни.
Но что насчёт сформированной личности? Нужно ли мне сейчас начать читать? Поможет ли мне это стать лучшей версией себя?
Все люди воспринимают информацию по-разному. Кому-то необходимо зрительное фокусирование, кто-то лучше воспринимает на слух, кому-то нужно записывать. Одному нужно самому рассортировать информацию, а другому услышать готовую версию. Чтобы понять, к какому типу относитесь вы, нужно просто попробовать все. Так энциклопедии можно заменить документальными фильмами. Книги - аудиокнигами. Тренинг - личным поиском информации и так далее.
В общем, главное - это саморазвитие. А пути становления не так важны. Удачи в совершенствовании!