Мечта сбылась
Итак, началась моя трудовая деятельность, связанная с детьми, с особенными детьми, для которых ты есть не только воспитатель, а…
У каждого человека, будь это ребёнок или взрослый, есть мечта. Мечта, которую стараешься воплотить в реальность.
Будучи ещё довольно юной, я прочла «Педагогическую поэму» А. С Макаренко. Поняла, что рано или поздно осуществлю свою мечту: пойду работать в детский дом, чтобы подарить детям тепло своей души, частичку своего сердца, которых так не хватает детям-сиротам.
Была работа в школе, работа с молодёжью, но душа просила осуществить свою мечту. Девяностые годы двадцатого столетия! В стране затянувшаяся перестройка. На улицах города то тут, то там с протянутой рукой подходят дети с просьбой дать им денег на хлеб, молоко, мыло. Сердце сжималось от боли. В голове вертится мысль, а как же живут дети в детском доме? Понимаю, что вот оно то время, когда назрела необходимость идти в ногу со своей мечтой.
И, наконец... В тихий солнечный августовский день я на территории детского городка. Удивила архитектура: административный корпус и здание школы, храм, корпуса интернатов, медицинское учреждение, спортивные сооружения, тепличное хозяйство, свой сосновый бор, липовая и берёзовая аллеи, раскидистые тополя – всё это произвело на меня огромное впечатление.
Поразила тишина, которую изредка нарушало посвистывание птиц да постукивание лесного доктора, тихий шелест опадавших листьев с берёз, скрежет искорёженного листа железа на верхушке церкви. Невольно встал вопрос: «Где дети?» Всё прояснилось во время беседы при приёме на работу: большая детская семья в количестве пятисот человек отдыхала в загородных оздоровительных лагерях и на побережье Чёрного моря. Моя собеседница Валентина Николаевна не могла не заметить в моих глазах немой вопрос. Она поспешила сама ответить на него: «Такой отдых для детей, лишённых родительского тепла, при помощи государства организует педагогический коллектив во главе со своим директором», им в ту пору был Валерий Фёдорович Бок.
Получила направление в интернат, в котором проживали девочки. Проработав много лет, я назвала его «домом счастливых судеб у дороги», Иду, а в голове вертится одна мысль: как дети примут, смогу ли я стать для них близким, нужным человеком, смогу ли помочь вернуть радость детства?
Вот и дом, где мне предстояло работать, долго не решаюсь открыть дверь. Меня преследовала мысль, что войду в дом казённого содержания, но, переступив порог, мысль моя мгновенно улетучилась. Удивительное оформление поразило меня: при входе на стенах висели огромные планшеты, на которых были чудо - салфетки разнообразных форм, излучающие тепло. Выше на этажах висели картины из соломки, бересты, панно, гобелены, сказочные персонажи дополняли интерьер помещения. Поразила ослепительная чистота, обилие цветов. Такому уюту могла бы позавидовать хорошая хозяйка. Сопровождавшая меня староста интерната Женя Н. охотно рассказывала о жизни в Детском городке. Особое впечатление знакомства с интернатом оставила канцелярия, так тогда называли воспитательскую, центральная стена которой несла информацию о жизни детей. Здесь я увидела отчёт о проделанной работе за учебный год, выполненный в форме коллажа, где прослеживались все направления работы. Внимание привлекли альбомы, рассказывающие о детском доме, в которых прослеживалась богатая история, связанная с историей страны.
Моё знакомство состоялось. Я поняла, что попала в коллектив, где работают неслучайные люди, а люди с доброй душой и большим сердцем. Мне посчастливилось поработать с великими педагогами-воспитателями – Анной Матвеевной Колчановой и Ракиной Марией Ивановной. Эти удивительные женщины служили примером для нас, начинающих. Они старались передать свой многолетний опыт. Но, к великому сожалению, после долгих лет работы обе ушли уже из жизни. Это они оставили нам богатое наследство: сплочённый коллектив единомышленников – взрослых и детей. Жизнь бурлила идеями и делами. Вместе с детьми работала в тепличном хозяйстве, на приусадебном участке. Моя группа выращивала огурцы и кабачки. Помню, однажды мы с девчонками приходим на участок, а наш любимый садовод Николай Васильевич Зайцев говорит о том, что несколько кустов высаженной рассады огурцов погибло. Расстроились, но руки не опустили. И первого сентября на общей линейке рапортовали о выращенном урожае. И только «старшаки», те, кто застал время трудового лагеря «Покос» - детище детского дома, с тоской в глазах ,перешёптываясь друг с другом, вспоминая: как с нетерпением ждали лето, как любили после трудового дня искупаться в прохладной воде речки Баранча, сходить в лес за грибами и ягодами, посидеть возле костра, тихо напевая. Именно здесь дети и воспитатели жили большой дружной семьёй.
Особой страницей проходит литературная гостиная, которая зародилась у истоков детского дома. Это и литературные встречи, и спектакли, где сценаристами и артистами были сами дети, это и проба пера. Выпущено несколько сборников стихов. Возможно, всё это повлияло на выбор профессии Александра Тихомирова, известного журналиста в стране, отправлявшего более пятнадцати лет корабли с Байконура. В настоящее время у нас социальное партнёрство с филиалом №2 центральной городской библиотеки.
Праздники, походы, экскурсии, поездки по святым местам, отдых на море, работа в кружках, участие в выставках детского творчества, в соревнованиях по спорту, КВНы – всё это было и есть подарком для детей, частичкой их жизни. Участие во всероссийском конкурсе «Кинотаврик» в городе Сочи принесло славу детскому дому и нашему городу. Юные артисты заняли первое место. Дети стали более уверенными в себе, если до поездки на конкурс Венера была настолько закрытой, застенчивой, то сейчас мы видим противоположность.
Огромную поддержку, помощь в становлении детей на протяжении многих лет мы чувствовали и чувствуем со стороны наших шефов. Это они, труженики Нижнетагильского металлургического комбината, стали нашими друзьями, помощниками в воспитании детей. Здесь есть периоды ослабления нашего взаимоотношения, но в памяти бывших воспитанниц остались воспоминания о крупносортном цехе. Наши шефы не были гостями, мы жили одной семьёй, были хорошими друзьями. Совместный отдых на базе отдыха, прогулки в окрестностях Тагила на лыжах, организация экскурсий на комбинат. На всю жизнь останутся в памяти знаменитые ярмарки по продаже изделий, сделанных руками девчонок: постельное бельё, сувенирная продукция, картины, вязаные детские вещи, предметы кухонного обихода и многое другое. Шефы поддерживали желание девочек заработать деньги своими руками. Возможно, такое сотрудничество повлияло на становление выпускниц: сейчас среди них есть успешные предприниматели, педагоги, медицинские работники, квалифицированные повара, а самое главное – они хорошие люди!
Изменения в обществе – изменения в доме. Нет тех спален на десять – двенадцать человек, а есть комнаты на одного – два человека, объединяющие детей по интересам. Сейчас наполняемость группы десять девчонок, это в три раза меньше прежнего. Вместо клуба – актовый зал, который, я думаю, не уступает дворцу. Здесь наши дети показывают свои способности, раскрывают таланты. Особое слово о музейной педагогике, так необходимой в детском доме, которая является одной из направляющей в социализации детей. У нас два музея. Один из них - музей прикладного искусства объединил лучшие работы своих воспитанниц, на которые смотришь и не можешь насмотреться, диву даёшься: неужели такое чудо могли сотворить маленькие руки! Это сказка!
Второй музей - богатейший музей истории детского дома, оберегающий и сохраняющий историю равную девяноста семи годам – от истоков до наших дней. Особое почётное место занимает патриотическое воспитание. Мои проекты «Возвращение к истокам», «Память жива», «Развитие музея истории» направлены на сохранение связи поколений, традиций, на вовлечение детей в поисковую, исследовательскую работу, благодаря которой крупица за крупицей познаём богатое прошлое родного дома, открываем новые страницы его истории. Здесь и становление детского дома в годы разрухи, и Великая Отечественная война, и работа детей в трудное время, здесь и открытие истории Героя Советского союза, воспитанника детского дома Максименко Владимира Александровича, и обращение к депутатам городской думы о восстановлении памяти в виде открытия Мемориальной доски на здании детского дома, и первое участие в параде, в строю Бессмертного полка с портретом своего Героя. Свои почести мы отдаём памяти воспитанника Гарифулина Рината, погибшего в Чеченской войне: возлагаем цветы у памятника воинам тагильчанам, где высечено имя нашего героя, а в группе на протяжении многих лет проводим ритуальную линейку «Поминальная свеча», поддерживаем связь с его родственниками.
