Иногда ребенку тысячу раз скажешь убрать свои игрушки, а он ноль внимания. Или уберет одну на место, и дальше занимается, чем занимался.
Что же делать?
Чувство порядка закрепляется до трёх лет. Вообще с рождения дети большие любители порядка. Им важно, чтобы было именно так, как они привыкли. Колоссально значимы режим дня, в определенной последовательности ритуалы перед сном, дети хорошо запоминают порядок действий и привыкают к месту и атрибутам. Малыш очень удивится, если увидит маму в папиной футболке, переставленную мебель, может отказаться есть не на своем стуле.
Детям свойственно придерживаться порядка во всем. До трёх лет детская психика очень чувствительна к обучению порядку. Если в этом возрасте научить малыша класть игрушки на место, не брать новую, пока не поставил на полочку ту, которой уже поиграл, вытаскивать игрушку только ту, которая нужна сейчас, то ребенок в будущем будет легко поддерживать порядок, и вам не придется как попугаю из раза в раз повторять: убери игрушки.
Может казаться, что в год-два ребенок ещё так мал для приучения к порядку, но на самом деле именно в этом возрасте у него формируется это чувство порядка. Очень тяжело будет ребенку в 5-6-7 лет научиться класть все на места, если до этого всегда все игрушки и книжки были разбросаны, или если их убирала мама.
И наоборот, если с раннего возраста малыш знает, что у всего есть своё место, то в будущем ему просто поддерживать порядок. Вот почему важно прививать навыки своевременно. Подробнее о сензетивных периодах развития я писала здесь.
Как научить убирать свои игрушки?
- Превратите уборку в игру. Кто быстрее соберет? Кто больше соберет? Оживите игрушки.
- Подчеркивайте, как хорошо, когда игрушки собраны. Можно каждый раз, как ребенок собрал игрушки, предложить активность, которая ему очень нравится: догонялки, прыжки, подбрасывание или кружение.
Ух ты! Смотри как много свободного места стало. Теперь можно поиграть в ...
- Выделяйте время на уборку с запасом. Не так, что вам уже давно пора заниматься другими делами, вы нервничаете, что ребенок никак не соберёт игрушки. Детям свойственно все делать медленно, поэтому нужно всегда выделять времени с запасом.
- Дети в год, два, три, иногда даже в четыре не могут сами убрать много игрушек, они отвлекаются, так как у них ещё не развита сила воли. Поэтому нужно убираться вместе. Также можно делить уборку на короткие задания: сначала убрать кубики, потом отнести на место книгу.
- Будьте последовательны. Если устанавливаете правило убирать игрушки, то убирать их нужно каждый раз, а не по настроению.
- Не надо говорить, что вы выкинете все игрушки, если вы этого делать не собираетесь. Во-первых, вы так показываете, что сами не выполняете то, что говорите. Во-вторых, ребенок не будет ценить то, что, оказывается, можно выкидывать, так происходит обесценивание.
Для детей более старшего возраста, может быть естественным последствием то, что родители заберут игрушки, которые раскиданы. Но на деле можно обойтись и без этого, мотивируя ребенка самому убираться.
Мотивация может быть в зависимости от интересов ребенка и ситуации. Например, когда все игрушки будут по местам:
– Пойдем гулять
– Я расскажу тебе интересную историю
– Вместе поиграем в настольную игру
– Покажу тебе, как сделать журавлика из бумаги
И т.д.