Дистанционное обучение, на самом деле, это трудный с психологической точки зрения период. Для всех участников процесса!
Посмотрим на всё происходящее глазами ребенка:
На улице почти лето: солнце, жара, друзья.
Но почему-то взрослые требуют, чтобы я делал уроки, причем в 10 раз больше, чем обычно.
Трудно? Очень.
Посмотрим на ситуацию глазами родителя:
Стресс. Зарплаты урезали или их совсем нет. Голова забита проблемами насущными.
С ребенкой нужно делать домашку. А домашки ещё в 10 раз больше, чем обычно.
Трудно? Не то слово!
Посмотрим на всё это глазами учителя:
Количество уроков всё то же. Заданий много, поэтому проверки тоже в 10 раз больше. Осложняется всё это тем, что проверка заданий происходит с экранов гаджетов, то есть, представьте себе, как надо изощряться, чтобы что-то править на абы как сделанных фотографиях.
А ещё дистанционное обучение размыло границы рабочего графика.
Я, в принципе, понимаю, почему. Родители работают, садятся за уроки с детьми после работы, поэтому учителю могут и в 10-11 часов вечера позвонить. И фото выполненного задания отправить поздно. А учителю это всё ещё проверять... 🙈
Я к чему это пишу!? Если все будут уважать друг друга, относиться с пониманием, то все трудности будут преодолены.
- Если ученики будут ответственно выполнять все задания, не сваливая всё на плечи родителей.
- Если родители будут стараться контролировать своих детей (а не выполнять всю работу за них) и уважать личные границы учителей.
- Если учителя с пониманием и толком будут давать задания, которые будут под силу ученикам, в которых они смогут разобраться без помощи взрослых (или с их минимальным привлечением).