Про поступление.
Начну с того, что я - студентка 2 курса факультета "Прикладной математики - Процессов управления" СПбГУ.
Поступала я в далёком 2018 году, и не скажу, что это было сложно. Неплохие баллы за ЕГЭ - вот залог успешного поступления. К слову, я прошла в первую волну с суммой баллов 260 по предметам - математика, информатика, русский язык. Могу посоветовать тщательно изучить проходные баллы прошлых лет, их динамику (рост или падение), количество бюджетных мест на желаемое направление. Всё это и формирует баллы для прохождения. Ещё один совет - уточнять все вопросы в приемной комиссии желаемого факультета, там могут подсказать на какие направления вы можете пройти и в какую волну.
Про учёбу.
СПбГУ - классический вуз, поэтому ожидать от него каких-то сверх новых программ не стоит. Все программы написаны лет 20, а то и 50 назад. И это первый и очень существенный минус. На моём факультете это сильно сказывалось, так как направление было связано со сферой IT. Если на математике отражалось не существенно, то на предметах, связанных с программированием, оптимизацией или графикой (перечисляю не всё) - сами понимаете.
Так же будьте готовы к преподавателям за 70, а то и 80. Причём их большинство, и не все из них адекватные. Молодые ведут в основном практические занятия, и то не очень часто.
Система оценивания довольно проста. Зачёты выставляют практики, и они не влияют на оценки по тому же предмету на сессии. Оценка на сессии складывается только из вашего ответа на экзамене, причём посещаемость в большинстве случаев не учитывается. То есть в принципе можно готовиться только перед зачётами и экзаменами, и вы ничего не потеряете. Проблема лишь в том, что материала слишком много, и для качественного освоения времени требуется столько же.
Отчисляют много, и много отчисляются, но это уже от факультета зависит. На примере моей группы: в начале нас было 18, ко второму курсу осталось 12, и это ещё не конец!
Продолжение следует...
P.S. Описываю ситуацию на примере моего факультета, про другие знаю только по рассказам знакомых.