Решение таких задач развивает мышление и сообразительность. Поэтому поспешите занять себя очередной интересной головоломкой. Однажды старый пират пришел в портовую лавку, чтобы купить ром. С собой он принес бочонок объемом 5 галлонов и попросил торговца налить ему туда 4 галлона самого крепкого ямайского рома. Но у лавочника единственным мерным сосудом был 3-галонный кувшин. Несмотря на это, мужчина ухитрился точно отмерить пирату 4 галлона, используя только эти две емкости. Как ему это удалось? Ответ Лавочник поступил следующим образом:
Решение таких задач развивает мышление и сообразительность. Поэтому поспешите занять себя очередной интересной головоломкой.
Однажды старый пират пришел в портовую лавку, чтобы купить ром. С собой он принес бочонок объемом 5 галлонов и попросил торговца налить ему туда 4 галлона самого крепкого ямайского рома. Но у лавочника единственным мерным сосудом был 3-галонный кувшин. Несмотря на это, мужчина ухитрился точно отмерить пирату 4 галлона, используя только эти две емкости.
Как ему это удалось?
Ответ
Лавочник поступил следующим образом:
- Сначала он наполнил свой кувшин и вылил 3 галлона рома в 5-галлонный бочонок.
- Затем снова наполнил свой кувшин ромом и вылил из него столько напитка, чтобы бочонок пирата оказался наполненным доверху. Таким образом, в кувшине лавочника остался 1 галлон рома.
- Дальше лавочник вылил из 5-галлонного бочонка весь ром обратно в свою дубовую бочку, а оставшийся в кувшине 1 галлон – в пиратский бочонок.
- Теперь ему осталось только опять наполнить свой 3-галлонный кувшин ромом и перелить его в бочонок пирата, где в итоге получилось ровно 4 галлона рома.