Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Домашний логопед

ОНР 3 уровня. Что делать?

ОНР (Общее Недоразвитие Речи) 3 уровня довольно часто встречающийся диагноз у логопедов. Он очень сильно отличается от ОРН 1 уровня. Так что заранее хочу вас успокоить - если вам поставили 3 уровень, то не переживайте, это достаточно быстро можно исправить. ОНР 3 уровня характерно тем, что в речи присутствуют простые предложения из 3-4 слов. Сложные почти отсутствуют. Очень сильно страдает развернутая речь. Нарушен ассоциативный ряд и ребенок часто строит неправильные предложения. Могут заменяться окончания, падежи, склонения и суффиксы. Типичные ошибки в образовании множественного числа и связи существительных и прилагательных. Короче, правила речевого построения предложений нарушены и речь бывает несвязанной. При пересказах изменяется последовательность текста, скомканность сюжета и/или пропуски важных частей. Причин этого диагноза в основном две. На самом деле их больше, но наверное это самые основные. Первая причина: ОНР 3 уровня ставят где-то в возрасте 5 лет. Тут всплывает специф

ОНР (Общее Недоразвитие Речи) 3 уровня довольно часто встречающийся диагноз у логопедов. Он очень сильно отличается от ОРН 1 уровня. Так что заранее хочу вас успокоить - если вам поставили 3 уровень, то не переживайте, это достаточно быстро можно исправить.

ОНР 3 уровня характерно тем, что в речи присутствуют простые предложения из 3-4 слов. Сложные почти отсутствуют. Очень сильно страдает развернутая речь. Нарушен ассоциативный ряд и ребенок часто строит неправильные предложения. Могут заменяться окончания, падежи, склонения и суффиксы. Типичные ошибки в образовании множественного числа и связи существительных и прилагательных. Короче, правила речевого построения предложений нарушены и речь бывает несвязанной. При пересказах изменяется последовательность текста, скомканность сюжета и/или пропуски важных частей.

-2

Причин этого диагноза в основном две. На самом деле их больше, но наверное это самые основные.

Первая причина: ОНР 3 уровня ставят где-то в возрасте 5 лет. Тут всплывает специфика развития ребенка. В этом возрасте, малыш уже научился ходить, самостоятельно кушать и выполнять базовые навыки. Это для него достижение и теперь появляется новый приоритет - он начинает изучать буквы, цифры, построение предложений, предлоги и т.п. Это огромная мозговая деятельность и работа для него. И все по-разному справляются с такой задачей. Влияние генетического фактора, беременности мамы, родовых процессов, травм и окружения ребенка играют огромную роль. Кому-то дается это просто, а кому-то приходится все учить.

-3

Вторая причина - это как малыш развивался. Точнее сколько времени он проводил за качественными играми для развития и познания мира. В нынешнее время дети начинают говорить позже из-за "яркости" мира. (Писала отдельную статью). И конечно же телевизор, планшет и телефон. Все игры и мультики дают о себе знать. Малыши мало общаются с другими детьми, мало разговаривает и слушает, больше времени проводят в виртуальном мире. Это не может не отразится на правильности речи и активном/пассивном словарях ребенка.

-4

ОНР сейчас ставят гораздо чаще, чем нашему поколению. Я думаю вы осознаете насколько сильно отличаются наше детство и наши игры.

Анализ и синтез всего нового забирает очень много энергии ребенка. Поэтому не забывайте про правильное питание, полноценный сон и витамины (при необходимости). Нужно помогать малышу, что бы он не надорвался.

-5

Как исправить это нарушение? Для начала обязательно сходить на консультацию к логопеду, если вы сами подозреваете нарушение. Если же вам уже поставили диагноз, тогда в тандеме с логопедом (или под его руководством, если нет возможности посещений) нужно их исправлять.

В план коррекции должны входить:

  • Развитие и обучение лексики и грамматики;
  • Изучение фонетики;
  • Развитие фонематического слуха;
  • Развитие артикуляции;
  • Развитие ассоциативного ряда;
  • Пополнение активного и пассивного словарей ребенка;
  • Изучение слогов;
  • Работа над грамотностью малыша.

Ссылки на нужные статьи в разделе "другие публикации автора" в конце статьи.

-6

Самостоятельные занятия - это только страшно звучит. Большинство родителей считают, что им придется выкраивать целый час, целый тихий час, для того что бы позаниматься. Но это миф.

Ваша задача, по 5 минут несколько раз в день делать упражнения. Это даже на прогулке можно или когда чистите зубы.

Играйте в развивающие игры на слух. Например, для развития фонематического слуха или ассоциативного ряда.

-7

И просто следите за правильностью речи ребенка и исправляйте его. Поправляйте ошибки и говорите как правильно. Просите его повторить правильный вариант.

А самый важный момент - это устное общение. Не скупитесь на "поговорить" с малышом и следите за своей речью. Дети копируют своих родителей и набираются навыку общения от них.

Читайте сказки и рассказывайте истории, таким образом вы пополните словарь ребенка, не затрачивая специального времени на занятия.

-8

Это не маленький объем работы. Но, как и всегда, тут главное регулярность и ваше терпение. Если вы не будете полагаться только на логопеда и его занятия, а со всей серьезностью подойдете к вопросу, то за несколько месяцев можно все исправить.

Подписывайтесь на канал что бы не пропустить полезную информацию. Делитесь этой статьей, ставьте лайки 👍🏽 и комментируйте её.

P.s. Нажимайте, пожалуйста на рекламу, это очень поможет развить канал! Спасибо!♥️

Другие публикации автора:

Вот что надо знать про фонематический слух
Важно! 15 упражнений для мышц языка.
Топ 10 упражнений для губ и щек. Тренируем мышцы.
Почему никто не знает о важности носового дыхания?!
Чем опасна дисграфия и как ее избежать?
Важность ОМЕГА-3 для развития ребенка.
Современные дети начинают говорить позже.