#кшд - задачи Свои уроки я часто начинаю с таких загадок.
Угадайте, какая пословица здесь зашифрована. Кто угадал, пишите в комментариях ответы! Сложно? Попробуйте эту. Ну как? Угадали? Не расстраиваетесь, если ничего в голову не приходит. Из какого стихотворения эти две строчки, думаю, все угадают. Если у вас дома есть школьники начальных классов, скорее зовите их на помощь! Ведь для них это не только развлечение. Для грамотного письма нам важно чувствовать, из каких кусочков состоят слова. Но, к сожалению, в начальной школе разбору по составу уделяется не так много времени. Мне очень жаль, что дети тратят столько сил на фонетический разбор, хотя он нам нужен для развития фонематического слуха в дошкольный период и в устной форме, а не в виде графических схем. А для начальной школы важнее знать, из чего и как строятся слова и предложения. Поэтому мы с ребятами работаем с составом много. Дети обожают придумывать такие загадки сами. Можно брать фразы, которые часто повторяются в се