Эффект "Стоп" - это явление, которое возникает, когда необходимо произнести цвет слова, а не его название. Например, синий цвет может быть напечатан красным, и Вы должны сказать цвет, а не слово.
Понимание Стоп-эффекта
Хотя это может показаться простым, эффект Stroop относится к задержке времени реакции, когда цвет слова не совпадает с его названием. Проще сказать цвет слова, если оно соответствует семантическому значению слова. Например, если кто-то попросит Вас назвать цвет слова "черный", которое также было напечатано черными чернилами, то правильный цвет будет гораздо легче назвать, чем если бы оно было напечатано зелеными чернилами.
Задача демонстрирует эффект, который может иметь интерференция, когда речь идет о времени реакции. Впервые оно было описано в 1930-х годах американским психологом Джоном Ридли Стопом (John Ridley Stroop), для которого это явление и названо. Его оригинальная работа, описывающая этот эффект, стала одной из самых известных, а также одной из самых часто цитируемых в истории психологии.
Для студентов-психологов, которые ищут относительно легкий и интересный эксперимент, чтобы попробовать его самостоятельно, репликация эффекта Струпа может быть отличным вариантом.
Как работает Стоп-эффект
Сами слова мешают вам быстро произнести правильный цвет слова. Для объяснения этого явления были предложены две различные теории.
Теория селективного внимания: Согласно этой теории, называние фактического цвета слов требует гораздо большего внимания, чем просто чтение текста.
Скорость обработки теории: Эта теория утверждает, что люди могут читать слова намного быстрее, чем они могут назвать цвета. Скорость, с которой мы читаем, делает намного сложнее назвать цвет слова после того, как мы его прочитали.
Автоматичность: Эта теория предполагает, что автоматическое чтение не требует сосредоточенного внимания. Вместо этого, мозг просто участвует в нем автоматически. С другой стороны, распознавание цветов может быть менее автоматизированным процессом. В то время как мозг автоматически регистрирует написанное значение, для обработки цвета требуется определенное количество ресурсов внимания, что затрудняет обработку информации о цвете и, следовательно, замедляет время реакции.
Выполнение собственного эксперимента по изучению эффекта "остановки".
Есть несколько различных подходов, которые вы могли бы использовать при проведении собственного эксперимента "Стоп-эффект". Ниже приведены лишь несколько идей, которые вы могли бы изучить:
Сравните время реакции между различными группами участников. Пусть контрольная группа скажет цвета слов, соответствующие их письменному значению. Черный цвет будет написан черным, синий - синим и т.д. Затем, пусть другая группа скажет цвета слов, которые отличаются от их письменного значения. Наконец, попросите третью группу участников сказать цвета случайных слов, которые не относятся к цвету. Затем сравните свои результаты.
Попробуйте провести эксперимент с маленьким ребенком, который еще не научился читать. Как время реакции ребенка сравнивается со временем реакции старшего ребенка, который научился читать?
Попробуйте эксперимент с необычными названиями цветов, такими как лаванда или шартрез. Чем результаты отличаются от тех, кому были показаны стандартные названия цветов?
Термины и ключевые вопросы для фонового исследования
Прежде чем вы начнете эксперимент, вы должны понять некоторые ключевые термины и понятия, в том числе:
Селективное внимание: Таким образом мы сосредотачиваемся на определенном предмете в течение выбранного периода времени.
Контрольная группа: В эксперименте контрольная группа не получает экспериментального лечения. Эта группа чрезвычайно важна при сравнении с экспериментальной группой, чтобы увидеть, как и чем они отличаются.
Независимая переменная: Это часть эксперимента, которая изменилась. В эксперименте со струповым эффектом это будет цвет слов.
Зависимая переменная: Часть эксперимента, которая измеряется. В эксперименте со струпным эффектом это будет время реакции.
Другие переменные: Рассмотрите, какие другие переменные могут влиять на время реакции, и поэкспериментируйте с ними.