Ирина Хакамада дала неожиданный ответ на вопрос о том, почему "троечники" в жизни оказываются намного успешнее "отличников".
«Троечники» стремятся к свободе
Дети, которые учатся "Абы как", обладают внутренним стремлением к свободе, поэтому они отказываются изучать предметы, их не интересующие. Вырастая, такие дети продолжают созидать и стремиться к свободе, тогда как "отличники" так и остаются ответственными исполнителями чужих заданий. У "отличников" больше энергии исполнения, а у "троечника" энергия созидания.
А теперь с точки зрения психологии разберем конкретнее.
То, что троечники априори успешнее отличников - это такое расхожее заблуждение. Во-первых, успех - крайне субъективное понятие, для каждого он свой и выражается по-разному. Во-вторых, факторов, влияющих на успех очень много, и школьные оценки - фактор далеко не решающий. Однако, есть некоторые критерии, по которым троечники могут быть успешнее некоторых отличников:
Троечником может оказаться человек с высоким уровнем мотивации и целеполагания. Например, такой человек решил посвятить себя спорту и все время и силы тратит в этом направлении, а остальные предметы изучает и сдает по остаточному принципу. Такой человек скорее добьется успеха, чем отличник, прилагающий огромные усилия для достижения идеальных оценок по всем предметам, вместо правильной профориентации. Однако, если человеку просто все достаточно хорошо дается, и он может совмещать профориентацию с идеальными оценками - это еще лучше.
Троечник, вероятнее всего, умеет принимать собственные решения. Одна из проблем многих отличников - безынициативность и слепое следование системе. Ему сказали, что нужно хорошо учиться - он хорошо учится, при этом не понимая собственной заинтересованности, и что он будет делать дальше. Такой человек всегда будет ждать инструкций от других, чтобы затем их исполнить. Как итог - таким людям становится достаточно сложно устроиться в жизни. Опять же, если человек отличник и у него нет подобных проблем - это вдвойне замечательно.
Как вы видите, сами по себе оценки ничего не говорят - есть успешные троечники, есть и успешные отличники. Что можно сказать наверняка - сами по себе хорошие оценки лучше плохих оценок. Так что продолжайте хорошо учиться, но не зацикливайтесь на этом, не делайте это самоцелью, ведь успех приходит через самореализацию, а в реальной жизни самореализация через оценки невозможна.