В первой части статьи были представлены первые рекомендации для новичков по изучению английского языка, а также, дана краткая информация об особенностях изучения иностранного языка в целом. Ну что ж, пора обратиться ко второй части нашей памятки. Let's go!
3. Укротитель языка - ПРАКТИКА Мастерство приходит только с практикой и не может появиться лишь в ходе чтения инструкций." (Наполеон Хилл)
Очевидно, что несмотря на сложнейшую грамматику и пунктуацию, а также, на огромное количество значений у одного слова (полисемию), английский язык, как и любой другой язык, это прежде всего способ выражения мыслей, чувств, желаний, нашего настроения. Именно в речи мы осознаем, насколько далеко мы продвинулись и насколько хорошо мы способны понимать других и изъясняться на иностранном языке. Следовательно, чему мы должны уделять первостепенное значение? Ответ уже зашифрован в самом заглавии: ПРАКТИКЕ.
Под практикой имеются в виду все те задания и упражнения, благодаря которым Вы учитесь мыслить вслух: составлять сначала простые по форме предложения, которые затем перерастают в связный текст или даже монолог; размышлять на разные темы с использованием изученной лексики и грамматики; вступать в диалог и высказывать свою точку зрения - все то, чем Вы занимаетесь в повседневной жизни, говоря на русском языке с коллегами по работе, друзьями, родственниками.
Основной ошибкой многих учебных заведений является отсутствие заданий подобного типа, которые развивают умения и навыки, необходимые для грамотной и эффективной коммуникации в разных ситуациях общения (покупка одежды, путешествие, посещение театра или ресторана). Вместо этого, преподаватели фокусируются лишь на грамматических правилах, нормах произношения и лексике, которая ничем не подкреплена и которая так и остается на задворках памяти. Старайтесь после изучения любой темы найти ей практическое применение и тогда новые слова у вас будут уже связаны с определенным контекстом изучения (например, слово bag будет связано с шоппингом, а фраза to spend time - с хобби и интересами).
4. Глаза VS уши VS руки: используйте и то, и то
Как мы все с Вами знаем, человек воспринимает все происходящее в мире через различные каналы информации, которые тесно связаны с нашими органами чувств: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. Применительно к английскому языку, не думаю, что вкус и обоняние станут Вашими главными помощниками (разве только при дегустации национальных блюд), в то время как слух, зрение и осязание будут верой и правдой служить Вам, повышая уровень владения языком, развивая кратковременную и долговременную память и расширяя кругозор
Все эти качества положительно отразятся не только на умении воспринимать иностранную речь на слух (Слуховое восприятие), запоминать важную и необходимую информацию посредством обращения к различным типам визуализации (Зрительное восприятие), но и на способности выражать свое мнение или чувства на письме, при помощи рисования и других видов творческой деятельности (Тактильное восприятие). В Таблице 1 сверху приведены примеры заданий на каждый тип восприятия, которые Вы можете взять себе на заметку и использовать в обучении, чередуя их друг с другом, в зависимости от цели, которую вы поставили перед собой.
Типичной ошибкой большинства новичков является сужение круга возможных видов деятельности и каналов восприятия информации до 1! Пройдя всем нам известный тест на определение ведущего канала восприятия, они относят себя к Визуалам, Аудиалам или Кинестетикам, что в корне является неправильным и уже выступает в роли ограничителя Вашей свободы выбора тех или иных способов запоминания информации, ее фиксирования и воспроизведения в речи. Не ставьте рамки там, где можно использовать максимально возможное количество разных приемов и методов обучения и старайтесь развивать в себе умение работать в разных режимах и с разными каналами восприятия. NB: Иногда, возникают ситуации, когда у Вас нет выбора кроме как слушать Вашего собеседника или же только анализировать презентацию или графическое изображение. Умение совмещать все вышеперечисленные типы восприятия информации позволит вам наиболее полно изучить всю специфику языка и развить в себе полезные практические навыки, которые Вам пригодятся даже в повседневной жизни.
5. Не бойтесь экспериментировать!
Сколько раз нам говорили в школе и дома: делай так-то, соблюдай такие-то правила, тем самым не давая нам самостоятельно познавать мир и переживать собственные поражения и победы. Нас постоянно пытаются загнать под определенные рамки поведения и социальные нормы.
Обучение превращается в механический процесс заучивания лексики, грамматики и их дальнейшей отработки в упражнениях из учебника, который соответствует всем установленным Министерством образования государственным стандартам.
Может ли подобный подход в обучении английскому языку быть действительно эффективным? Разве язык не является постоянно меняющейся, гибкой системой, которая варьируется от одного человека к другому и зачастую складывается из нашего личного опыта изучения, наших переживаний, эмоций и всех тех манипуляций, которые мы проводили? Само собой, для того, чтобы Вас поняли носители языка, Вам необходимо знать базовые грамматические правила и уметь правильно высказывать свою мысль...Но все остальное - чистый ЭКСПЕРИМЕНТ, который Вы проводите сами и результаты которого покажут: удачен ли он был или же стоит избрать другой путь.
Совет от человека, который всегда боялся высказывать свою, отличную от других точку зрения, делать ошибки, выслушивать критику, проявлять себя посредством творчества: не бойтесь совершать открытия и проводить эксперименты, так как все мы -уникальны, и у каждого свой маршрут обучения, свой рабочий темп, свои приоритеты и интересы. Поверьте, так вы узнаете намного больше посредством личного опыта, чем если вы будете выполнять все то, что написано в учебниках, пособиях, инструкциях. Включайте свое любопытство на полную и дерзайте!
6. Знать язык, значит уметь мыслить на нем
Все мы с Вами прекрасно осознаем, насколько сложно устроен наш мозг, состоящий из множества постоянно изменяющихся нейронов (а также, образуемых ими, синаптических связей), благодаря которым у нас в голове рождаются мысли. Мы думаем о том, как прошел наш день, планируем свое выступление на концерте, считаем количество съеденных конфет (даже во сне мы умудряемся на подсознании рисовать образы и мечтать). Мы находимся в постоянном и непрерывном потоке мыслей, которые роятся у нас в голове. Именно они делают наш мозг более пластичным, развивают наше мышление и формируют воспоминания. А еще, умение мыслить развивает нашу речь, так как мышление в любой форме невозможно без языка (при этом, как это ни парадоксально, как такового процесса реализации этих мыслей вслух не происходит).
Осознавая все эти рассмотренные выше положения когнитивной психологии, Вы придете к выводу, что умение мыслить на иностранном языке равноценно знанию языка в той степени, в которой вам необходимо, и в которой вы чувствуете себя комфортно. Под умением мыслить я подразумеваю навык спонтанного выражения своего мнения, обращения к воспоминаниям, размышления над проблемами или же описания собственного состояния или предмета. Со временем, дойдя до того этапа, когда Вы научитесь строить простые предложения и говорить на определенный набор тем, попробуйте задать самому себе любой вопрос и ответить про себя на него, или же поставить перед собой проблему и попытаться ее разрешить. Выполнив подобное упражнение, Вы почувствуете, что вам стало легче изъясняться и строить более сложные конструкции (при этом не важно, насколько они грамотно построены).
В качестве тренировочного упражнения предлагаю вам попробовать задать себе вопросы как на картинке ниже или же вспомнить о какой-то проблеме и порассуждать об этом на английском языке и понаблюдать за тем, как легко вам это дается и какие трудности у вас возникли во время выполнения данного задания.
Делитесь своими личными рекомендациями и советами и переходите дальше по ссылке на последнюю третью часть, которая служит завершающим этапом в объяснении специфики английского языка.