Начало.
Продолжение тут и тут. А здесь прямо с официальными документами.
Едва только в связи с карантином школьников распустили по домам, как акулы Интернета (не будем упоминать их поименно, потому что, во-первых, все их знают, а во-вторых, не нужна им дополнительная реклама) почуяли кровь и быстренько ухватились за эту тему.
В тот момент, когда многие учителя в ужасе, родители в ярости, школьники изобретают способы, чтобы развлечься на таком обучении, какая еще тема поможет вознестись на волну, набрать миллионы просмотров, сделать видео вирусным? Только одна. Вам не нравится дистанционное обучение? А коварное правительство его навсегда введет. Вы же этих депутатов видели? Они ночами не спят, только изобретают, как сделать нам жизнь максимально тяжелой, невыносимо трудной, как искалечить детей, как нас всех уморить до смерти.
Открою секрет, если кто еще не в курсе исторических реалий. Самый главный капитал государства – это все-таки люди, а не нефть. И никому не интересно сделать своих граждан тупыми, чтобы потом платить бешеные деньги заграничным специалистам за их работу у нас. Мои выводы, да простят меня все, кто любит писать гневные статьи и разоблачения, основан на знании исторических фактов и наблюдения за тем, что происходит в нашей школе.
Я знаю, мои слова многим не понравятся, потому что это же так приятно, рассуждать о заговоре Москвы и считать себя самым умным. Но эту тему я, пожалуй, развивать не буду.
Сейчас я хотела о том сказать, что напуганные вирусными видео о вечной дистанционке мне начали звонить и писать родители. «Что происходит? Это правда?»
И авторитетно заявила, что это чушь собачья и всего лишь способ заработать деньги. А мы и ведемся. Скачиваем, пересылаем. Обсуждаем. В очередной раз колеблемся от паники до ярости.
А чушь это потому, что…
1) уже давно проведены масштабные исследования, которые доказали, что дистанционное обучение далеко не так эффективно, как традиционное. Это некоторые думают, что все в образовании решается с большого бодуна, а на самом деле там академики все читают, обсуждают, пробуют, предлагают, внедряют сначала на экспериментальных площадках, смотрят результаты, затем на всю страну распространяют. Только вот нам привычнее по старинке; зачем пробовать новое, когда можно как в советское время: по 40 человек в классе и без рабочих тетрадей; время ведь на дворе то же, ага. Так вот можете мне не верить, но перед школой, а стало быть, перед учителями поставлена задача вывести наше образование по качеству на мировой уровень. И в это время введут неэффективную дистанционку? Нет, ну вы серьезно?
2) государство очень неохотно отпускает от себя детей. Посмотрите, сколько битв пришлось выдержать семейникам. И эта битва не прекращается. Они из школы бегут, а умные дядьки собираются и решают, как же их обратно-то загнать? Непорядок, что кто-то без нашего присмотра болтается. Непонятно чему учит. Посмотрите, сколько статей выходит о том, как неправильно, что ребенок обучается дома, сколько выходит статей о нерадивых мамашках, которые детей вообще ничему не учили и теперь все страдают, сколько статей о том, что разве родители в принципе могут чему-то научить? У них же нет педагогического образования! Государство в панике. Государство никого не хочет выпускать из виду. И теперь вдруг они всех отпустят по домам, где так трудно что-то проконтролировать? Перефразируя известного коня, не смешите мои тапочки.
Я это все популярно родителям объяснила, все успокоились. Но мне было удивительно, почему же на официальном уровне-то все молчат? И вот свершилось. Наконец выступили с официальным заявлением, что никакого дистанционного обучения на постоянной основе не планируется. Единственное исключение - форс-мажор вроде коронавируса.
Так что всем, кому нравится традиционное обучение, удачи! Увидимся 1 сентября.