Мышление индустриальной эпохи образования относится к ученику как к “учебной фабрике”. Имеется в виду, что дети знают и понимают только то, чему их учат, что им навязывают. О творчестве или о каких-то дополнительных знаний, увы, и речи не идет. Грустно наблюдать, как многие школы и система образования в целом по-прежнему в значительной степени следуют этой схеме образования, которая не приносит почти никакой пользы учащимся. Она скорее убивает творческий потенциал учеников и их стремление узнавать новое.
Тем не менее, еще не все потеряно. Уже заметны признаки того, что у образования может быть светлое будущее, и уже можно проследить отклонение от нынешней «нормы».
Доказательством является школа Илона Маска. Маск — американский предприниматель, изобретатель и инженер, является одним из тех, кто пытается отклониться от нынешних норм образования и задает темп на будущее с помощью таких идей, как внедрение искусственного интеллекта (AI) в образование.
В течение долгого времени образование было направлено на то, чтобы обучать вещам, которые уже итак хорошо известны без риска узнать что-то такое, что поможет повлиять на положение вещей в будущем.
Но сейчас это меняется. Будущее образования направлено на то, что ученики будут иметь возможность на самом деле учиться новому, процветать в своей работе и жизни, независимо от достижений в области технологий.
Это одна из вещей, которую Илон Маск хочет создать в своей школе Ad Astra.
Маск однажды сказал:
«Я не думаю, что традиционные школы делают достаточно, как они должны делать».
Школа Ad Astra (что в переводе с латыни означает «к звездам») вовсе не является секретом с момента ее запуска в 2014 году, но подробности того, что происходит в школе, пока что скудны. Сайт школы загадочный, он содержит лишь логотип, контактный адрес электронной почты и портал для родителей.
Когда Маск стал одним из основателей Ad Astra и забрал всех своих 5 сыновей из одной из лучших частных школ, он заявил, что его цель состоит в том, чтобы превзойти показатели традиционной школы по предметам, которые наиболее актуальны, посредством уникального опыта обучения и искусственного интеллекта.
Хотя школа Илона Маска предназначена для детей, которые считаются одаренными или очень одаренными, она во многом отличается от традиционных школ и может помочь определить будущее образования в целом.
Поступающим
Процесс приема в Ad Astra сильно отличается и даже радикален по сравнению с традиционными школами. В отличие от обычных процессов, которые требуют от будущих абитуриентов прохождения собеседования, школа предполагает, что учащийся обладает базовым уровнем грамотности, и предоставляет множество футуристических проектов, с которыми будут работать будущие студенты. Примерами этого являются беседы с потенциальными учениками о «межпланетном дизайне» и этике. Из 70 заявлений успешными оказываются лишь 10-12.
Акселерация
Акселерация в этой школе находится на совершенно другом уровне, и оно следует за столетним исследованием Холлингсворта, в котором говорится, что это особенно важно для одаренных детей. В Ad Astra не использует привычную концепцию оценки знаний, которая доминировала в американских системах образования уже несколько десятилетий. Вместо того, чтобы соответствовать требованиям стандартной учебной программы, дети работают над своими проектами индивидуально (это зависит от их уровня знаний и способностей). Также, в разное время дня ученики разных возрастных групп могут посещать кое-какие занятия совместно.
Домашнее задание
И тут многие ученики могут лишь позавидовать. Дело в том, что у учащихся Ad Astra нет настоящих домашних заданий. Задача этой «домашней работы» — дать ученикам возможность обсудить какую-то задачу родителями, получить от них помощь, какой-то совет, а затем вернуться в школу с информацией, которую они получили на этом «семейном собрании». Это будет способствовать общению с родителями и поможет им наладить правильную коммуникацию.
Особая система
В этой школе действует система, которая работает благодаря ученикам. Можно сказать, что она на них основана.
Приблизительно половина плана управляется самими студентами. Это включает возможность для студента отказаться от предметов, если они совершенно не интересуют их.
Студенты отдают предпочтение разным вещам, это факт. Некоторые любят английский, другие любят математику, а третьи вообще предпочитают что-то неординарное. Способности учеников отличаются, но в школе Маска у них есть возможность развивать свой потенциал в нужном для них направлении.
Писанина от руки? Забудьте об этом!
Писать от руки может быть довольно неблагодарным делом, к тому же это занимает много времени. В школе Маска студенты куда больше используют компьютеры, ноутбуки и планшеты. Ну, мы считаем, что это итак очевидно.
Учебный план
Учебный план отличается от планов традиционных школ. Акцент учебного плана делается на этике, науке, технике и математике. В школе не преподает музыку или спорт. Основное внимание уделяется использованию искусственного интеллекта (AI).
Меньше иностранных языков (и тут мы с ним не согласны)
В Ad Astra вообще не обучают второму иностранному языку, хотя исследования показали, что изучение второго языка полезно для развития мозга и понимания культуры других людей. Почему-то, Илону Маску это не нравится, так как он верит, что скоро появятся компьютерные переводы, которые вообще устранят необходимость изучать языки. Надеемся, что к этому все же не приведет...
Итак, мы видим, что у образования есть будущее, и весьма впечатлительное. Оно внушает надежды. И уже есть те, кто готов сломать статус-кво и попробовать что-то новое и нетривиальное.
Хотя нам еще предстоит выяснить, как эти изменения будут реализованы в основной сфере образования, но это отличный старт.
А вы как считаете? Делитесь своим мнением в комментариях ниже!
Элина Стерина