Давно это было, когда дети знания черпали из рассказов взрослых, из книг и журналов, газет и телевизионных программ, свою лепту вносило и радио. Школьные уроки того времени хотя и проводились проще, но были интересными, дарившими учителю и ученикам радость общения и благодатную пищу для размышлений и открытий. На одном из уроков истории в 6 классе мы говорили о культуре китайцев в эпоху средневековья. До чего же мудрый народ, столько всего изобрели: хрупкий фарфор, умный компас, бумагу и другие полезные для жизни людей новшества! Вот и мы попытались проследить пути их изобретений. На вопрос учителя о том, как китайцы получали шелк, один ученик сразу ответил, что, скорее всего, из шерсти. На просьбу удивленного ответом учителя осветить этот процесс подробнее, серьезно заявил, что все очень просто. С овец состригали шерсть, затем ее измельчали и получали шелк. Весь класс был удивлен столь простому и оригинальному решению вопроса. Над чем тут думали китайцы? Но мысль не давала покоя. У