Образование
Образование способствует получению и использованию информации об усовершенствованных технологиях фермерами. В этом исследовании образование измеряется в годах формального обучения; Как и ожидалось, признаком образования было отрицательное влияние на техническую неэффективность на уровне 1% значимости. Это означает, что менее образованные фермеры не являются технически эффективными, чем те, которые имеют относительно большее образование. Это может быть связано с тем, что образованные фермеры имеют возможность использовать информацию из различных источников и могут применять на своей ферме новую информацию и технологии, которые позволят увеличить производство пшеницы. В целом, более образованные фермеры могли воспринимать, интерпретировать и реагировать на новую информацию и применять усовершенствованные технологии, такие как удобрения, пестициды и посадочные материалы, гораздо быстрее, чем их коллеги. Али и Хан, Хайлемариам, Фанту и Алему, которые заявили, что увеличение человеческого капитала увеличит производительность фермеров.
Размер фермы
Он измеряется как общая площадь земель, обрабатываемых фермером, включая арендованные и разделенные. В этом исследовании было сделано предположение, что размер фермы положительно влияет на неэффективность. По мере увеличения размера фермы фермера его / ее способность к управлению будет снижаться с учетом уровня технологий, что ведет к снижению эффективности фермера. Соответственно, оценочный результат совпадает с ожидаемым и что коэффициенты этой переменной неэффективности признаны положительными и статистически значимыми. Это означает, что общая площадь, обработанная домохозяйством, оказала положительное и значительное влияние на уровень технической неэффективности на уровне значимости 1%. Это показывает, что домохозяйство, работающее на большой территории, менее эффективно, чем домохозяйство с небольшим землевладением. Это может быть связано с тем, что увеличение площади возделываемых земель может повлечь за собой то, что фермер может быть не в состоянии выполнять важные методы выращивания сельскохозяйственных культур, которые необходимо выполнять вовремя, учитывая его ограниченный доступ к ресурсам. В результате с увеличением размера фермерского хозяйства техническая неэффективность фермера может возрасти. Этот вывод соответствовал результатам, полученным Султаном и Ахмедом .
Улучшенное семя
Использование улучшенных семян негативно и существенно повлияло на техническую неэффективность фермеров в производстве пшеницы на уровне значимости 1%. Таким образом, производство пшеницы за счет использования большего количества улучшенных семян пшеницы было более эффективным по сравнению с использованием местных семян. Это соответствовало выводам Султана и Ахмеда. Кроме того, отрицательный знак оценочных коэффициентов оказал важное влияние на техническую неэффективность фермеров, выращивающих пшеницу в исследуемом районе. Это означает, что тенденция для любого фермера пшеницы увеличивать его производство зависит от типа и качества улучшенных семян, доступных в правильное время сева.
Подготовка
Обучение является важным инструментом в создании управленческого потенциала главы домохозяйства. Предполагается, что глава домохозяйства, который проходит обучение, связанное с выращиванием и маркетингом сельскохозяйственных культур, или любое другое сельскохозяйственное обучение, будет более эффективным, чем те, кто не прошел обучение. Обучение фермеров по выращиванию пшеницы было важным, потому что это могло улучшить навыки фермеров относительно методов производства и связанных с этим аспектов. Несколько фермеров в исследуемых районах в течение нескольких дней проходили обучение по пшенице, главным образом, по производственным методам и важности использования улучшенной упаковки. Фиктивный коэффициент обучения был отрицательным и значимым в модели технической неэффективности пшеницы производство на 10% уровне значимости. Это подразумевает, что эффект технической неэффективности уменьшается, когда фермеры проходят обучение по пшенице. Можно также сделать вывод, что фермеры, прошедшие обучение по пшенице, имели более низкий эффект неэффективности, чем фермеры, не прошедшие обучение.
Продолжение следует...