Хочу поделиться нашими успехами и первым дорогим приобретением сына.
Началось все с того, что с переездом в новый район мы остались без детского сада.
Месяц, два, три... ребёнок отдыхал. Было лето, много гуляли. Завтракали, шли на улицу, брали с собой перекусы, воду, и обходили минимум 5-7 детских площадок за прогулку! Младшая даже порой успевала вздремнуть в коляске, пока мы кочевали от одной площадки к другой.
Приближался сентябрь. Я понимала, что с детским садом нам пока так и не светит. Были в трех садах на очереди 600-ми, 400-ми и 200-ми.
Уверена была, что попадём к первому классу только в сад.
Ранее с сыном мы дома занимались, но очень мало.
И тут я решила, что 5 дней в неделю будем уделять время занятиям, а выходные -отдых от города в области.
По началу мы начали ходить на английский язык 2 раза в неделю. Так как были уже какие-то базовые знания, ребенку было проще с пониманием. Далее узнала, что недалеко от нас проводят занятия по ментальной арифметике, и мы пошли на пробное занятие, в итоге там мы и остались, уж очень сыну понравилось! Через месяц начали ходить на скорочтение. Там не только читают, но и развивают логику и мышление задачками. Занятие тоже пришлось по душе!
Вообщем, 5 занятий в неделю, +домашнее задание к каждому уроку, + домашние занятия по рисованию, лепке, моделированию-всему тому, на что хватает у детей фантазии.
В карантин стало это все особенно актуально, мы перешли на дистанционное обучение!
Тогда, когда все мамы в один голос кричат, что устали от самоизоляции и своих детей, и что они не знают как их занять, и что дом кувырком.. Наши дети занимаются, получают новые знания, подтрунивают друг над другом по видеосвязи, заинтересованы в новых знакомствах, в новой информации, которую для себя постигают на занятиях.
К чему все это?
А к тому, что без поощрений, ребенку тяжело что-то понять в новом коллективе, с новыми преподавателями, по новой программе.
Каждое пройденное занятие, любая деятельность по дому или помощь маме, или игры с сестрой, они ранее поощрялись сладким. Но стало очень жалко зубы. Поэтому систему перевели в денежный эквивалент.
Начиналось все с 300 р в месяц. Постепенно занятия и просьбы увеличивались. Сейчас ребенок зарабатывает по 1000 р в месяц. У него есть выбор, пойти сегодня в магазин, потратить все разом, или накопить, или покупать какую-то нужную ему вещь каждую неделю.
Он сам зарабатывает и сам считает свои заработанные деньги. Сын сам тратит деньги на то, что считает нужным!
Самокат оказался второй дорогой покупкой. Первой была пожарная машина со всевозможными эффектами.
Дети, как и взрослые, ценят гораздо больше то, чего они сами добиваются, своим трудом, а не чужими руками.
