В царствование Петра I были проведены реформы во всех областях государственной жизни страны. Многие из этих преобразований уходят корнями в XVII в. – т.к. социально-экономические преобразования того времени послужили предпосылками реформ, задачей и содержанием которых было формирование аппарата абсолютизма.
Обостряющиеся классовые противоречия привели к необходимости усиления самодержавного аппарата, централизации управления, построения стройной системы государственного аппарата, контролируемого высшими органами власти. Острой необходимостью стало создание боеспособной регулярной армии для проведения активной внешней политики и подавления участившихся народных движений. Все это в совокупности и обусловило проведение преобразований в военной сфере, повлекших за собой изменения во всех областях жизни российского государства и общества.
Началось все в 1682 г., когда у руля управления российским государством встала царевна Софьи Алексеевны. Десятилетний царевич Петр с матерью, Натальей Кирилловной Нарышкиной, оказался в опале и вынужден был переехать из Кремля в в с. Преображенское. Здесь, "никем не руководимый, он начал продолжительную игру, какую сам себе устроил и которая стала для него школой самообразования, а играл он в то, во что играют все наблюдательные дети в мире, в то, о чем думают и говорят взрослые".
По обычаю, когда царевичу исполнилось 5 лет, к нему из придворной знати назначили в слуги, в стольники и в спальники сверстников. Петр, увлекшись военными делами, начал верстать в свою службу молодежь из спальников, дворовых конюхов, сокольников и кречетников. Из них в ноябре 1683 г. были созданы 2 роты (всего около 50 чел.), которые путем набора всех "вольноохочих" (как из дворян, так и из холопов) выросли в 2 батальона, по 300 чел. в каждом.
Постепенно игра все больше приближается к реальности: потешные были одеты в солдатские мундиры (западного образца, а не в стрелецкое платье), получили полное настоящее солдатское вооружение. Были назначены штаб-офицеры, обер-офицеры и унтер- офицеры.
В с. Преображенское солдаты "потешного" полка постигали нелегкую науку побеждать.
Так, например, чтобы приучить солдат к осаде и штурму крепостей, в 1685 г. на р. Яузе была построена специальная "потешная крепость" - г. Пресбурх. Данная крепость осаждалась с мортирами и всеми приемами военного осадного искусства того времени.
Сам юный царевич много учился - как у иностранных, так и у русских людей военному делу. Так, в 1684 г. иноземный мастер Зоммер показал Петру гранатную стрельбу, а в 1687 г. князь Яков Долгорукий привез царевичу из Франции в подарок прибор - астролябию. Освоить ее 15-летний Петр не мог, и пришлось звать "знающего человека" - голландца Франца Тиммермана, который оказался человеком высокообразованным и смог обучить Петра также арифметике, геометрии, артиллерии и фортификации.
После этого Петр был окончательно покорен западной культурой и уже к началу 1690-х гг. среди "потешных" почти все офицерские должности заняли иноземцы. Однако, при этом главным командиром обоих потешных полков был поставлен русский человек - Автомон Михайлович Головин, комнатный стольник.
В 1691 г. из "потешных" отрядов формируется уже два полка - Преображенский и Семеновский. Значение этих полков для будущей петровской регулярной армии огромно: через эти полки пройдут почти все будущие высшие офицеры и сановники. Эти полки станут кузницей офицерских кадров русской армии. Дополнительно были созданы еще два выборных московских полка – Бутырский (командир - Гордон) и Лефортовский (командир - Лефорт).
Постепенно командование всеми вооруженными силами сосредоточилось в Преображенском приказе – "избе", хотя формально остались и другие военные приказы, уже не игравшие важной роли.
В селах, где были расквартированы "потешные" полки шло постоянное военное обучение будущей петровской армии: ее обучают приемам обращения с мушкетами и копьями, стрельбе залпами мелкими группами и поодиночке, поротно и полками.
Большое внимание уделялось одиночной подготовке солдата, особенно, - стрельбе в цель и действиям гренадеров, которые впервые были введены в количестве одной роты в полку Гордона.
После обучения отельных полков переходили к обучению совместным действиям пехоты, конницы и артиллерии. Завершались такие занятия ежегодными маневрами. Самые большие маневры прошли в 1691, 1692 и 1694 гг.
Маневры 1691 г. ставили главной задачей научить совместным действиям пехоту и конницу. Эти маневры были двухсторонними: на одной стороне - четыре выборных полка, а на другой – стрельцы и дворянское ополчение. В ходе "сражения" победу одержали "потешные" полки.
Маневры 1692 г. велись с целью обучить пехоту действиям на судах. Однако Переяславское озеро, где шли маневры, было очень тесным даже для речного флота (размеры озера всего 8 x 6 верст). Поэтому Петр пришел к необходимости строить свой морской флот – на Белом море.
С этой целью царь в 1693-1694 гг. посещает г. Архангельск, - единственный крупный порт России. Но и г. Архангельск для мореходства был не совсем удобен, потому что на долгое время сковывался льдом. Именно там Петр I впервые увидел большие, настоящие морские купеческие иностранные суда и осознал то, как много теряет Россия без развитой морской торговли.
Восхищенный увиденным, Петр немедленно приказал архангельскому воеводе Федору Матвеевичу Апраксину (будущему генерал-адмиралу) построить возле города, на о. Соломбальском, судостроительную верфь. На этой верфи заложили первый российский 44-пушечный корабль.
Вернувшись из Архангельска, осенью 1694 г. Петр проводит грандиозные маневры под Москвой возле с. Кожухово. В излучине Москва-реки построили пятиугольный ретраншемент (укрепленный лагерь), укрепили его валом в 5 аршин высоты и рвом в 4 аршины глубины. Маневры продолжались 3 недели. В итоге "царь Федор Плешбурской" (Ромодановский) разбил "царя Ивана Семеновского" (Бутурлин). В этих маневрах участвовало до 30.тыс. чел.
Первой "боевой" проверкой петровских военных преобразований стал Азовский поход 1695 г.
Весной 1695 г. 31-тысячное регулярное московское войско с 201 орудием, с запасом пороха в 30 тыс. пудов и 32 700 гранат, ядер и бомб, начало поход. В конце июня 1695 г. российские войска осадили крепость Азов. Однако российская армия сильно страдала от недостатка провианта, в то время как 6-тысячный гарнизон Азова получал поддержку с моря. Стрельцы и поместная конница дрались неохотно.
Еще больше русская армия страдала от "многовластия": в поход армия вышла будучи разделенной на 4 отряда. У каждого отряда – свой высший командир: Алексей Шеин, Патрик Гордон, Франц Лефорт и Артамон Головин. Сам же Петр I числился только капитаном бомбардирской роты Преображенского полка в отряде Головина. Под крепостью Азов русская армия безрезультатно простояла до осени, захватив лишь 2 каланчи (их построили турки на р. Дон в 6 верстах от Азова с целью не дать русским судам подвозить припасы для армии).
При подготовке к новому походу на крепость Азов главное внимание царя привлекла постройка флота в г. Воронеже. И к весне 1696 г. там было построено 2 фрегата, 4 брандера, 2 гальета, 23 галеры и до 1 тыс. речных барок.
В мае 1696 г. Петр I начал второй азовский поход. Во главе 70-тысячной сухопутной армии теперь стоял Шеин, а во главе флота – Лефорт. 19 мая 1696 г. армия Шеина прибыла к крепости Азов. Русский флот блокировал город с моря. Начался штурм, который теперь велся по всем правилам европейской военной науки. 18 июля 1696 г. Азов сдался.
Начавшаяся реформа армии дала первые блестящие результаты. Петр I еще раз убедился в правильности выбранного пути. Мир впервые "увидел" петровскую армию, - армию, заставившую впоследствии все европейские державы считаться с мнением России. Наша страна начала свое становление в качестве великой державы.
Продолжение публикации читайте в последующих выпусках.
Подписывайтесь на наш канал и оставляйте свои комментарии.