Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАФЕДРЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ситуация последних месяцев потребовала изменения образа жизни от практически всех людей в мире. Необходимыми стали изменения и в процессе обучении студентов. Дистанционное обучение музыке. Раньше в музыкальной педагогике (а это достаточно консервативная наука) это считалось практически невозможным. Развитие творческих навыков и навыков невозможно на потоковых лекциях. Нет одинаковых отпечатков пальцев и нет одинаковых по строению рук, голосовых связок – к каждому студенту нужен свой, уникальный подход и своя методика. А ещё музыка звучит «здесь и сейчас», каждый раз любой музыкант-исполнитель играет произведение по-разному. Подменить режим живого диалога методическим руководством практически невозможно. Однако развитие современных информационных и учебных технологий, требования современной ситуации переписали это утверждение. С помощью Интернета и специально разработанных методик студенты кафедры музыкального образования обучаются музыке и довольно успешно. Педагоги кафедры, в условия

Ситуация последних месяцев потребовала изменения образа жизни от практически всех людей в мире. Необходимыми стали изменения и в процессе обучении студентов. Дистанционное обучение музыке. Раньше в музыкальной педагогике (а это достаточно консервативная наука) это считалось практически невозможным. Развитие творческих навыков и навыков невозможно на потоковых лекциях.

Нет одинаковых отпечатков пальцев и нет одинаковых по строению рук, голосовых связок – к каждому студенту нужен свой, уникальный подход и своя методика. А ещё музыка звучит «здесь и сейчас», каждый раз любой музыкант-исполнитель играет произведение по-разному. Подменить режим живого диалога методическим руководством практически невозможно. Однако развитие современных информационных и учебных технологий, требования современной ситуации переписали это утверждение. С помощью Интернета и специально разработанных методик студенты кафедры музыкального образования обучаются музыке и довольно успешно.

Педагоги кафедры, в условиях дистанционного обучения, разработали свой алгоритм работы по дисциплинам «Музыкально-исполнительское искусство», «Класс дополнительного музыкального инструмента и общего фортепиано»,   «Концертмейстерский класс», «Постановка голоса». Применяются технологии видеоконференций на различных платформах, онлайн консультации, размещение практических заданий в ЭОС Moodle. Полученные результаты еженедельно фиксируются в форме видеозаписи, они позволяют не только педагогам, но и студентам оценить уровень качества исполнения музыкальных произведений и технических упражнений на разных этапах обучения, поставить новые учебные и творческие задачи.

Мы прикрепили несколько подобных видеоотчетов работы студентов различных годов обучения на практических занятиях: 1. Исполнение III части Концерта И.С.Баха (Воейкова Н.О, МО-301 дисциплина «Музыкально-исполнительская подготовка») 2. Исполнение «Cold piec №1» Сати (Леонтьев Р.А. МО-101, дисциплина «Класс дополнительного музыкального инструмента и общего фортепиано», педагог Желобицкая С.А.) 3. Выполнение технических упражнений (Худкова Э.В. МО-301 дисциплина «Музыкально-исполнительская подготовка», педагог Желобицкая С.А.)