Однажды все молодые родители приходят к выводу, что у них не хватает опыта в общении со своим ребёнком. Это может случиться как в раннем детстве, так и в старший период. Обычно недопонимание происходит именно с первым ребёнком, но если родители не работают над собой и не изучают педагогику, то те же самые ошибки будут преследовать их и со следующими детьми.
Ведь правильное общение с ребёнком – это целое искусство, о котором написано множество книг. И если человек не является прирождённым педагогом, то ему следует учиться этому искусству. Иначе в итоге придётся пожинать плоды своего невежества.
Общаясь с ребёнком, нужно помнить, что это тоже человек. Хоть и маленький. Поэтому следует руководствоваться некоторыми правилами:
• Важно учитывать интересы ребёнка. У него тоже есть свои склонности и умения. Стоит помнить о них при подборе занятия своему ребёнку. Выбранная деятельность должна как минимум вызывать у него явный интерес и приносить удовольствие. Только тогда он будет развиваться и совершенствоваться.
• Следует помнить об обязательных вещах: пробуждении с утра, чистке зубов – их ребёнок должен делать обязательно, даже если ему это не нравится.
• Помогать ребёнку нужно обязательно. Но только если помощь ему действительно нужна, и он сам этого захотел. Нужно приучать его к самостоятельности, поэтому родителям следует выполнять только ту часть работы или задания, которая будет самой сложной для него. Не следует выполнять всю работу за своего ребёнка!
• Вера в способности своих детей. Если родителей не просят о помощи, то не стоит вмешиваться, ведь дети учатся самостоятельности. Ненужная помощь лишь послужит для ребёнка индикатором того, что он что-то делает не так.
• Если поведение ребёнка не устраивает родителей, и они чувствуют по этому поводу отрицательные эмоции, не нужно их сбрасывать на ребёнка. Нужно сказать об эмоциях ему, но от своего лица. Через свои собственные переживания. Говорить о себе, а не о ребёнке. «Меня пугает, когда так делают», «Я злюсь, когда дома слишком шумно».
• Когда ребёнок взрослеет, нужно передавать ему ответственность за его дела и поступки, а не оставлять её себе.
• Пусть ребёнок совершает ошибки. Это его жизнь, он учится и таким образом совершенствуется. Пусть столкнётся последствиями своих решений и поступков. Это проявит в нём сознательность и ответственность.
• Родителям не нужно перекладывать на себя вину за эмоциональное состояние своего ребёнка. Вполне возможно, что его излишняя эмоциональность – это просто черта характера.
• Ставя перед ребёнком задачу, родители должны понимать, с чем он справится, а с чем – нет. Для этого нужно анализировать его поведение и регулировать свои требования к нему. Родители могут помочь своему ребёнку развивать способности, но требовать от него всего и сразу – глупо.
• Не нужно требовать от ребёнка того, что он, в силу своего возраста, не сможет выполнить.
Скорее всего, многие родители, прочитав эти правила, изумились тому, насколько они просты. Каждый родитель в глубине души понимает эти правила и знает их, но часто просто о них забывает. Усталость, эмоциональный порыв, дела – всё это иногда мешает сесть и проанализировать свои действия, чтобы понять правильность своих поступков.
Поэтому стоит иногда перечитывать эти правила и применять их в воспитании. Чтобы дети могли с любовью и благодарностью вспоминать своё счастливое детство.