Как только малышу дают в руку карандаш или ручку, он берет их так, как ему удобно. Зачастую, это "удобство" не всегда правильное. Если сразу не обратить на это внимание, то впоследствии ребенок может столкнуться с такими проблемами, как: - плохой почерк; - ухудшение зрения; - нарушение осанки; - снижение скорости письма. Тренировать правильный захват "пишуще-рисующего" инструмента необходимо в раннем возрасте - с того самого первого раза, как ручка или карандаш попали малышу в руки. Как определить, правильно или нет дошколенок держит пишущий инструмент? О неправильности захвата говорят следующие признаки: - ребенок держит карандаш в кулаке; -сильно сдавливает в руке; -пальцы расположены на карандаше слишком низко или слишком высоко; -рисуя, вращает лист бумаги, а не карандаш. Как помочь ребенку правильно держать ручку или карандаш? Конечно, же с помощью игровых упражнений! Приведу несколько самых простых примеров: «Рисуем мелом» Мелки – простой и понятный инструмент, с пом