Я очень хорошо понимаю выпускников школ и их родителей. Сама два года тому назад пережила сдачу экзаменов и поступление в МГУ моего младшего сына.
Во-первых, еще свежи воспоминания о переживаниях в период сдачи Единого государственного экзамена в школе. Это безумная гонка, репетиторы, нервы, бессонные ночи, наконец, заветная золотая медаль.
Во-вторых, я сама являюсь доцентом одного из московских вузов, поэтому, я могу рассмотреть эту проблему с двух противоположных сторон, как мама и как преподаватель вуза.
Немного истории: я успела окончить технический институт еще в СССР. Многие помнят, что на протяжении 2, а то и трех лет студенты сентябрь проводили на картошке. Учеба начиналась в октябре и ничего страшного – успевали пройти всю программу. И студенческая жизнь, и каникулы были полноценными.
Я не вижу сейчас большой беды, если учебный год начнется не с первого сентября. Можно скорректировать планы, в конце концов. Я как технарь предвижу камни в свой огород, но это можно сделать за счет гуманитарных предметов, переведя их в дистанционное русло, используя самостоятельную работу.
Кроме того, я считаю, неоправданно длинными сессии. Почему мы живем по старинке, когда можно использовать много инструментов для оценки знаний студентов: это и коллоквиумы, и контрольные работы, и практические работы, и устные ответы, и тесты. Я, например, на первом занятии говорю студентам, что я сторонник «автоматов». Чтобы его получить, надо трудиться стабильно весь семестр, а не только в сессию.
Лично я, окончив институт с красным дипломом, практически сдавала сессию досрочно, получив автоматы. И как показала жизнь, мои знания оказались более крепкими и помогли мне добиться больших успехов по сравнению с моими однокурсниками, которые вынуждены были сдавать сессию в срок.
Сейчас же досрочная сдача под запретом, даже студент, получивший «автомат» в большинстве случаев обязан прибыть на экзамен, вдруг приедет проверяющий из вышестоящей организации.
Теперь видение проблемы как мамы недавнего выпускника. На протяжении почти 15 лет ЕГЭ доказало, что оно имеет право на жизнь. ЕГЭ пришло к нам надолго, может быть навсегда. Я представляю сейчас состояние несчастных одиннадцатиклассников и их родителей: потрачены нервы, деньги, отработан формат экзаменов. Хотим мы этого, или не хотим, но ЕГЭ действительно уравнял возможности москвичей и детей с периферии. Отмена ЕГЭ приведет к нервным срывам детей, они смирились с данностью ЕГЭ, а теперь надо будет перестраиваться, и приспосабливаться к новому формату. Тем более психика современных одиннадцатиклассников намного ранимая, чем у их ровесников 20-30 лет тому назад.