Отгадайте загадку:
Детвора в меня играет:
В сетку и в кольцо кидает,
Я похож на Колобка,
Из резины сделан я.
Ты возьми меня с собой -
Не соскучишься со мной.
______________________________________________
Слышу верные ответы читателей. Действительно, мяч очень похож на Колобка: такой же круглый, такой же весёлый, такой же озорной. Мяч всегда был, есть и будет кумиром детворы.
Вспомним игры нашего двора, познакомим с ними современных ребятишек?
"Съедобное – несъедобное"
Эту игру, пожалуй, знает каждый.
Дети сидят или стоят в ряд, ведущий кидает мяч по очереди каждому из игроков, при этом произносит какое-нибудь слово. Если слово «съедобное», например, «клубника», игрок должен поймать мяч. Если «несъедобное», скажем, камень, — оттолкнуть. Если игрок ошибается, то он меняется местами с ведущим. Ведущий для того, чтобы сбить с толку другого участника игры, может хитро приговаривать: «Что бы такого вкусненького вспомнить и назвать?» Все готовятся поймать мяч, а ведущий бросает мяч и произносит: «Кастрюля»
У игры может быть и другая разновидность - по типу «классиков». Одиннадцатью линиями на небольшом расстоянии одна от другой обозначают 10 классов. Игроки располагаются перед первым классом, а водящий за десятым.
Водящий по очереди бросает игрокам мяч и называет съедобные или несъедобные предметы, а игроки должны либо ловить, либо не ловить мяч. Если игрок не допустил ошибки, то перемещается на один класс вперед, если ошибся, то остается на месте. Играют до тех пор, пока все не «окончат школу»
"Я знаю 5 имён"
Ведущий подбрасывают мяч вверх или бьёт об асфальт со словами: "Я знаю пять имен девочек (мальчиков, названий городов, животных, цветов и т.д)" При каждом ударе мяча об асфальт нужно назвать 5 имён "Я знаю пять имен девочек. Таня - раз, Валя - два, Оля – три…(и так до пяти)". Если участнику удалось это сделать, не сбившись и не потеряв мяч, то он продолжает: "Я знаю пять имен мальчиков…" В данной игре можно использовать разную классификацию предметов (города, имена, фрукты, овощи, марки машин, названия рек). Если все же ребенок запнулся, долго думает или уронил мяч, то право хода переходит к другому игроку.
"Догони мяч"
Если на отдыхе окажется два мяча, можно поиграть в эту игру. Правила очень простые. Игроки передают по команде мяч друг другу, стараясь, чтобы один мяч не догнал другой.
"Проскачи с мячом" (игра-эстафета)
Игроки делятся на две команды. У каждой команды по мячу. Определите место, до которого необходимо «доскакать». По команде игроки начинают прыгать с мячом, зажатым между коленями. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием, не уронив мяч.
______________________________________________
Обратили внимание на то, что игры с мячом не только тренируют реакцию и ловкость, но и способствуют развитию мышления, расширяют кругозор, активизируют словарный запас ребёнка?
По традиции проекта Говорливый ручеёк предлагаю посмотреть сказку про мячик, который грустил, когда с ним никто не играл (см. ссылку на мультфильм в комментариях). Удастся ли героям мультфильма отыскать для мячика настоящего друга?
Пусть мяч станет для наших детей настоящим другом и помощником. Будем фантазировать, придумывайте свои игры, и тогда нас не покинет хорошее настроение. Ребятишки будут в восторге, а мы снова окажемся в счастливом и беззаботном детстве.
Главное - не унывать, а играть, двигаться и чувствовать себя единой дружной командой.
Буду рада увидеть новых подписчиков и услышать рассказы о том, в какие игры вы играли в детстве?
Быть может, именно ваши воспоминания помогут не разорвать ту тонкую ниточку, которая нас связывает с прошлым и которая поведёт в доброе будущее.
Предлагаю также почитать воспоминания моего папы об играх мальчишек послевоенного детства:
Раменское глазами художника. Зимин Евгений Викторович о родном городе
А я желаю всем активного семейного отдыха и жду комментариев.
Татьяна.
