Вот уже не одну неделю дети на самоизоляции. Дистанционное обучение не оправдало ожиданий родительского сообщества. О том, какие именно проблемы выплыли наружу, рассказал основатель Центра образовательных технологий Advance Николай Ягодкин.
Дети не умеют учиться
К тому, что дети не хотят учиться, мы привыкли. Как говорится, «Не хочешь? —Заставим!» — этим принципом руководствуется много родителей. Теперь оказалось,что дети банально не умеют учиться. А значит, заставлять — уже не только неправильно, но и бесполезно. Дети не могут садиться и делать, а также проверять и повторять (одним словом, не в состоянии организовывать учебный процесс). Раскроем секрет: на самом деле, многие даже не понимают прочитанный в учебнике текст, а задания, которые там написаны, ставят в тупик. Это при том, что многие родители и педагоги обвиняют современные учебники в бедном содержании и излишней простоте.
Неумение учиться связано с тремя причинами:
1. У детей не развиты психические процессы (память, внимание, логика). Когда нет профессионального преподавателя, который удерживает и переключает внимание каждые несколько минут, детям трудно читать, понимать текст и вообще самостоятельно работать.
2. У детей есть пробелы в предыдущем материале (а новые знания почти всегда базируются на терминологии, фактологии уже пройденного материала).
3. У детей нет никаких алгоритмов и технологий самообучения (здесь они абсолютно не виноваты, просто их никто и никогда этому не обучал, а стоило бы). Столкнувшись со всем этим лицом к лицу, многие родители восприняли карантин как болезнь, которая обязывает ребенка наверстать все. Но усиленно нагонять школьную программу смысла не имеет, потому что отстанет весь класс. А те уникумы, которые наверстают, все равно будут проходить темы заново вместе со всеми. К тому же, грядущие летние каникулы все расставят по местам и обеспечат школьникам одинаковое забывание и отвыкание от учебы к 1 сентября.