Все мы разные, но в данный момент находимся в одинаковых условиях. У родителей появилось много времени на общение с детьми и хочется провести его с пользой.
Все игры, который были в домашнем арсенале уже заиграны до дыр и хочется чего-то нового.
#Логопед Центра материнства, естественного развития и здоровья ребенка – Полей Яна Борисовна поделилась с нами профессиональными советами о том, как добавить игровых моментов в образовательную деятельность или разнообразить игровую активность.
«Я считаю, что если есть бумага, фломастеры и карандаши, то жить намного легче. А при наличие у вас ещё и предметных карточек с изображением животных, насекомых, растений, предметов быта, то придумать интересные занятия ещё легче» - начинает рассказ Яна Борисовна.
1. Игра пространственная, бегательно-искательная «Прятки».
Подходит детям от двух лет до бесконечности, особенно будущим следопытам.
Может быть интересна и подросткам, и взрослым, но идеально она подходит дошкольникам.
Прятки прекрасно развивают:
- словарный запас;
- умение ориентироваться в пространстве;
- внимательность,
кроме того, она ещё и просто веселая.
Базовый вариант выглядит так:
1. Выбираем пять карточек или пять предметов.
2. Просим ребенка закрыть глаза или выйти из комнаты.
3. Быстро прячем карточки или игрушки в разные места:
- под подушку;
- под ковёр;
- за штору;
- за ножку стола;
- в карман к бабушке;
- в ящик с игрушками;
- на полку с книгами и так далее.
Задание, найти всё спрятанное, правильно называя «тайник». Например, я нашел мячик за телевизором, я нашёл зайчика под столом, я вытащил куклу из-под подушки и прочее.
Если в игре участвует не один ребенок, а несколько детей, то можно спрятать одинаковые объекты – красные и синие детали от лего, мячики, крупные орехи, кукол. В этом случае используем четное число предметов, например, 10 орешков и играем на скорость, кто быстрее наполнит свою коробочку, корзиночку, мешочек. А в конце считаем «добычу».
Второй вариант игры – тепло-холодно. Всем нам знакомы различные варианты данной игры, но самый простой - это спрятать игрушку и направлять ребёнка командами «тепло»/«холодно», «мороз»/«горячо».
Позвольте ребенку спрятать игрушку или картинку и поищите её сами. Поверьте, мне, веселья будет не меньше, а то и больше.
2. Игра литературная «Биномки».
Подходит детям от пяти лет и старше, особенно будущим поэтам и писателям. С маленькими используем простой вариант, а для взрослых – классический.
«Биномки» развивает:
- словарный запас;
- воображение;
- связную речь.
Любимая игра знаменитого литературного клуба «Жизальмо».
С подростками можно играть в сложный классический вариант. Желательно, чтобы игроков было от трёх и более. В неё можно играть даже онлайн.
Суть игры заключается в следующем:
1. Один игрок молча загадывает и записывает что-то живое, а другой – неживое. Желательно, сидя друг от друга подальше. Например, «кочерга» и «студент».
2. Бумажки торжественно разворачиваются и слова зачитываются вслух.
3. Каждый из игроков начинает придумывать свой рассказ, в котором эти два объекта будут как-то взаимодействовать. Полчаса тишины и каждый по очереди делится своей историей.
Позитивные эмоции гарантированы, все смеются или пугаются, если у кого-то получился триллер.
«Детский» вариант:
1. Даём ребёнку десять карточек с изображением пяти одушевленных и пяти неодушевленных объектов.
2. Перемешиваем их.
3. Ребенку нужно разобрать их на две кучки:
- живое;
- неживое.
4. Разобрали и перевернули их.
5. Ребенок тащит одной рукой из одной стопки, а другой рукой из другой стопки по одной карточке.
6. Смотрим, что вытащили, например, жираф и шарф.
7. Нужно придумать маленькую историю о них. Ребенку тяжело? Помогите ему наводящими вопросами.
Если в процессе игры у вас получится несуразица, не пугайтесь, в этом и цель. Чем неудобнее слова, тем лучше.
«Однажды мальчик вытащил слова «жаба» и «автобус», я думала, как же он выкрутится, а он в пять лет придумал чудесную историю, а не ограничился предложением, про жабу, которая путешествовала на автобусе» - делится опытом Яна Борисовна.
3. Игра «Штирлиц».
Шпионская игра на:
- развитие мелкой моторики;
- координации руки и глаза.
Полезна как профилактика нарушений чтения и письма.
Подходит детям от четырех лет до бесконечности и «советским разведчикам в тылу врага».
Суть игры заключается в том, что нужно выложить разные фигуры (животных, например) из спичек, хотя, если дети маленькие, лучше взять счетные палочки или карандаши. Включите воображение, как из всего этого выложить домики ежиков, лисичек, буквы и целые слова.
Можно выложить фигурку и предложить повторить рядом такую же.
4. Игра «Золушка».
Игра для трудолюбивых, внимательных мальчиков и девочек любого возраста.
Суть игры:
1. В мисочке или коробке смешиваем детали лего двух цветов или черную и белую фасоль, пуговицы и так далее.
2. Задание - брать одной рукой черные фасолинки, а другой белые (или пуговицы определенных цветов) и класть в разные коробки.
5. «Поиски клада».
Игра для детей от полутора лет до шести, хотя иногда и семилетки играют с удовольствием. Так же подходит будущим археологам и кладоискателям.
Для игры необходимо:
1. Насыпать в коробку или кастрюлю рис, фасоль, горох или гречку.
2. Спрятать внутри:
- 2 - 4 игрушки;
- буквы из магнитной азбуки (в зависимости от возраста ребенка);
- кубик, шарик, мелкую куколку и т.д.
Желательно использовать предметы примерно одно размера. Или, наоборот, спрятать маленький мячик, большой, маленький кубик и большой.
3. Задание - нащупать игрушку, описать её словами (если ребенок умеет разговаривать), достать и проверить все ли правильно.
Если ребенок не говорит, то нужно четко сказать ему:
- Найди шарик (пирамидку, звездочку - один предмет).
- Если достал не то, четко сказать: «Это кубик, а я просила шарик. Где шарик? Ищи шарик. Вот он шарик, ура!».
Обязательно радуйтесь всем находкам!
Обращаем ваше внимание на то, что игры с крупами и мелкими предметами должны проходить под контролем взрослых!
Играйте вместе с детьми, играйте всей семьей и счастливое и приятное время вам обеспечено!