Во все времена в теме воспитания детей был культ образования.
Поспорить, конечно, сложно - образованный человек, бесспорно, выглядит намного увереннее и обстоятельнее, чем просидевший за партой попусту.... Но главную цель, что преследует образование - успешность и процветание в жизни, к сожалению, так и остается для многих образованных граждан только целью... Почему? Да потому что образованный человек - это продукт системы по принципу: послушал - рассказал, хотя точные науки и учат логическому мышлению, но все же дают только шаблоны мыслительных процессов, сочинения дети тоже пишут по плану: вступление, основная часть, вывод. В общем в образовательном процессе нет творчества и человек по окончанию учебных заведений обладает только набором основных клише деятельности и даже не стремиться выйти за рамки. Потому его перспектива - это функционер, ограниченный рамками офиса.
Я по факту своей деятельности тесно связана с инженерами Газпрома, вот что услышала от одного из них: "Как мы ремонтируем газовые трубы? Труба тянется на несколько километров, а нам надо заварить некий участок, конечно, газ из нее стравливают перед сваркой, но поскольку она очень длинная, то остатки газа все равно присутствуют, тогда мы в неё кидаем.... горящую спичку, происходит взрыв и тогда мы уже спокойно можем варить..." Это их так в институте научили или когда инструктаж проводили? Нет, это они сами придумали!!! Я была на газовой станции и за километр от нее даже курить нельзя! Вот такой парадоксальный подход к работе.
Обучение и реальность - это совсем разные вещи, вот почему система образования не дает гарантии успешности в жизни, а частенько бывает, что все наоборот: высокообразованные люди в жизни оказываются совершенно несостоятельны и беспомощны....
Важное качество, которое стоит привить ребёнку - это быть иным, чем толпа, отличатся от всех как можно сильнее, выяснить - куда бежит толпа и бежать в противоположную сторону, быть ярким, неординарным, манифестировать свою уникальность и развивать исключительно личные качества и дарования. То есть искать свой единственный и неповторимый путь, отбросить все идеалы, кумиров и творить!!!
Создав человека по своему образу и подобию, Бог, как творец, вручил ему главную миссию в жизни - творить, не повторять за профессором, звездой, кумиром, а именно творить свою личную реальность. Для этого нужен инструмент и это - креативное мышление. Согласна, что развить его очень сложно, но этим следует заниматься изо дня в день, а система образования этим навыком совсем пренебрегает, там только подражательные мотивы.
Первое, что должны родители дать ребенку, так это чувство свободы. Баланс между свободой и ответственностью выдержать очень сложно, обычно свобода детей пьянит и удержать их от вседозволенности, бесспорно, нужно и невероятно трудно, но надо постоянно искать эту золотую середину. Сковывая ребенка в инициативе, вы никогда не дадите ему шанс раскрыться.... Например, заправлять постель по утрам - это норма, но простите, где норма эта прописана? Не хочет - пусть не заправляет или заправляет так, как считает нужным или сами за него сделайте это, тем самым дав понять, что так приятнее жить. А лучше обсудите с ним этот вопрос и узнайте, как ему нравится: может складывать постельное белье в шкаф, а может вообще не складывать никак. Многие мамы очень гордятся, что их "дети приучены к порядку", функциональное исполнение своих обязанностей убивает в ребёнке творческое начало. С детства ребенок усваивает модель, что жить надо так и более никак, тогда как диапазон от полного хаоса до идеального порядка демонстрирует ему множество вариантов существования! Пусть сам опытным путем придет к оптимальной модели жизни, пока в рамках своей комнаты, а потом и в масштабах мира. Хаос - это не плохо, хаос рождает варианты, тогда как порядок делает из людей роботов и печальный навык подчиняться нормам.
Я часто задумываюсь - почему хваленный порядок и дисциплина Германской военной машины во Второй Мировой войне потерпели сокрушительное поражение от русского бесшабашного сапога. Так вот, как мне кажется, сила русского русского менталитета в его беспардонности и непредсказуемости. Старая, благополучная, чопорная и добротная Европа также не смогла дать отпор нацизму, русские при всей неподготовленности, несобранности и прочих необъяснимых и развязных качествах Германию победили! Потому что мыслить нестандартно - это наше национальное достояние! Развивайте его в детях и они непременно станут успешными хозяевами своей жизни.