Ни для кого не секрет, что современная образовательная модель претерпевает большие изменения. Для этого есть множество причин, начиная от информатизации общества, заканчивая психофизиологическими особенностями детей. Немаловажным становится требование о доступности образования, подкрепленное не только социальным запросом, но и нормативными документами. В Конституции нашей страны, Законе об образовании и Федеральном государственном образовательном стандарте закреплены тезисы о необходимости “доступности получения качественного основного общего образования”.
Перед учителями и преподавателями встает вопрос: как обеспечивать эту доступность образования? Во многом, конечно, ответ на этот вопрос зависит от той формы работы, которую вы выбираете при работе с учениками или студентами и от ступени образования. Однако есть и общий ответ, который может успешно применяться - использование в работе обучающих электронных образовательных ресурсов.
В этой статье мы рассмотрим, какие обучающие ресурсы можно использовать при разных формах обучения и для разных педагогических целей.
Обучающий ресурс - такой ресурс, который совмещал бы в себе теоретический материал и проверку его усвоения. Обучающие ресурсы сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень усвоения.
Спектр возможностей при таком широком определении - крайне богатый.
- Начнем с одного из очевидных вариантов - организации заочной формы обучения, при которой необходимо выстроить коммуникацию с учениками без их личного присутствия.
- Также полезными могут оказаться обучающие ресурсы при семейном образовании - ведь не всегда родителям хватает знаний по методике преподавания предмета. Кроме того, такая форма обучения предполагает высокую долю самообучения, и вновь возникает потребность в обучающих ресурсах.
- Если говорить о самообучении вне школы и прочих образовательных организаций, обучающие ресурсы становятся одним из важнейших инструментов именно за счет совокупности объяснения и проверки материала.
Примерами источников таких ресурсов можно назвать платформы Coursera, Фоксфорд, Универсариум, Лекториум, Яндекс.Школа и т.д.
Полезными обучающие ресурсы могут стать и для очного обучения.
В первую очередь это актуально для оптимизации надомного обучения и обучения детей, временно не посещающих школу. Даже если ученик заболел, он может освоить учебный материал с помощью таких ресурсов. Многие из них перечислены на сайте Дистанционное и электронное обучение.
Многие сайты предлагают обучающие ресурсы и для объяснения новой темы на уроке. Учи.ру, Яндекс.Учебник, Я.Класс и другие многочисленные платформы позволяют интересно преподнести детям материал и проверить его усвоение.
Многие учителя размышляют над тем, как организовать разноуровневое обучение. И здесь тоже можно использовать обучающие ресурсы, как для детей, которым требуется особое внимание и подробные объяснения, так и для учеников, показывающих прекрасные результаты обучения. Пригодятся ресурсы, обучающие решению олимпиадных задач. Такие, например, можно найти среди материалов проекта “Урок цифры” или платформе ЛогикЛайк.
Обучающие ресурсы облегчают организацию учебного процесса, делают его динамичнее, увлекательнее, помогают формировать у ребенка умение учиться. Конечно, они не могут и не должны полностью заменять учителя, но зато могут стать незаменимыми помощниками при подготовке уроков или самостоятельном изучении темы.
Авторы: Каплан Адель, Павлюкевич Ксения