У меня двое детей.
И я, воспитатель, работающий по профессии 18 лет.
Как же быстро летит время...
Не понаслышке знаю, какие бывают воспитатели в детском саду. Знаю, какое влияние они оказывают на детей. Я никогда не пускала ситуацию на самотек, всегда внимательно наблюдала, как воспитатель взаимодействует с детьми, как с моими, так и с чужими.
Мне всегда было интересно как воспитатель взаимодействует с детьми, как организует, как разговаривает, чем может заинтересовать. В мое отсутствие именно воспитатель отвечает за жизнь, здоровье и эмоциональное самочувствие ребенка.
Поэтому я всегда выбирала воспитателей для своих детей.
Это невозможно, - скажете вы!
Возможно все!
Вам дают путевку, зачисляют в группу по возрасту. Далее вы начинаете сбор информации, наблюдать и оценивать. Если это вам, действительно, надо. если вы хотите в дальнейшем нормального ребенка без соматических проявлений.
Если вас все устраивает, никаких сомнений в воспитателе и его действиях нет, вам повезло. Расслабьтесь, ваш ребенок в надежных руках. А если нет? Выбор есть всегда:
1. У вас есть возможность остаться в этой группе и оставить все как есть. Либо попросить заведующую перевести вашего ребенка в другую группу по возрасту. Выбор педагога всегда за вами!
2. У вас есть право поговорить с воспитателем, если что-то в его методах работы вам не понятно, или вы с ними не согласны. Уточняющие вопросы еще никому и никогда не вредили, они лишь проясняют непонятную ситуацию.
3. У вас есть возможность подключить к работе педагога-психолога детского сада. Он объяснит, что не понятно вам. Либо понаблюдает за ситуацией в группе без вас.
4. У вас есть право привлечь "тяжелую артиллерию", попав на прием к заведующей детского сада и поделиться своими проблемами с ней. Уж она то быстро повернет ситуацию в правильное русло.
Из моего опыта.
Своим детям я выбирала воспитателей сама. Главными критериями были, активность, позитивный взгляд на работу и любовь к детям. Критерия высокой квалификации не стояло, главное, чтобы они любили детей, умели играть и дарить радостные эмоции своим воспитанникам.
У дочери были очень молодые девчонки-воспитатели. Они постоянно играли, внедряли новенькие педагогические ноу-хау, много гуляли с детьми, посещали театры, библиотеки и СЮН (станцию юных натуралистов).
У сына была очень опытная воспитательница. За 2 года яслей я ни разу не видела ее сидящей за столом. Она всегда была в окружении детей: то из кубиков строят всей группой, то театральную постановку смотрят, то "в прятки" играют, то песни распевают (с улицы слышно).
Конечно, была и негативная страница в этой истории.
При переходе сына из яслей в сад, с воспитателем нам не повезло. Из моих наблюдений стало ясно, что дети совсем не играют, а только сидят на стульчиках. ПОСТОЯННО! Мало того? Их наказывали за мокрые штанишки, в то время как вставать со стульев им не разрешалось.
Разговор с заведующей поставил все на свои места: воспитатель объяснялась перед всем родительским собранием. Воспитателя тогда нам поменяли.
Воспитатель - это призвание!
Без этого работать с детьми станет невозможным. Ненависть, усталость возьмут свое, и человек все равно, рано или поздно, уйдет из профессии. А если и не уйдет, то выгорит обязательно.
С детьми могут работать только люди, искренне их любящие, живущие "детскими проблемами". Такие воспитатели -"путеводные звездочки" для своих воспитанников, "добрые феи и волшебницы", исполняющие желания. Если ваш ребенок так называет своих воспитателей, вам с ВОСПИТАТЕЛЕМ повезло.
Читайте также:
Воспитатель в режиме "онлайн".
Истории воспитателя. "Последний шанс"
Истории воспитателя. "Последний шанс. Happy end!"