В большинстве стран мира, сегодняшняя классная комната далека от традиционного образца, который был сформирован за долгие годы. Практически невозможно увидеть шкафчики, доски и карандаши. На сегодняшний день, технологическое обучение уже становится нормой. А дети начинают разбираться в кодировании раньше, чем читать и писать
В результате колоссального спроса на образование в сфере технологий, глобальные расходы на обучение стремительно растут. Ожидается, что они увеличатся до $ 341 млрд. к 2025 году, согласно данным исследовательской компании HolonIq.
«Мы спрашиваем молодых людей, кем они хотят быть, когда вырастут, в то время, как, вероятнее всего, более половины отраслей и профессий, в которых они могут работать, еще не изобретены» – говорит Хизер Макгоуэн, специалист, который помогает подготовить людей и организации к четвертой промышленной революции, которая увидит мир, измененный искусственным интеллектом, робототехникой и другими прорывами в сфере высоких технологий.
В докладе Всемирного экономического форума отмечается, что 65% детей, поступающих в начальную школу в 2018 году, будут иметь рабочие места, которые еще не существуют, и то образование, которое они сейчас получают, не сможет помочь им освоить профессии в будущем.
Образование должно адаптироваться соответствующим образом. Специалисты отмечают, что нужно меньше внимания уделять на передачу знаний, а больше на способность учиться самостоятельно.
Инструменты для будущего
Уже сегодня наступила новая эра образования, которая требует абсолютно иного набора знаний. Взять хотя бы Cubetto, небольшого деревянного робота, который перемещается по доске, в то время как ребенок дает ему команды «влево», «вправо» и «вперед», через специальную подключенную базу.
К слову, набор Cubetto стоимостью 225 долларов в США используется школами и родителями для обучения кодированию детей в возрасте до трех лет.
«Это навык, который вы можете применить к чему угодно: в основном ребенок должен научиться думать логично и рационально» – заявил Филиппо Якоб, основатель и генеральный директор Primo, производителя игрушек, который разработал Cubetto. Однако также он отметил, что эффективность таких средств зависит от поддержания концентрации внимания маленького ребенка. Это должно быть что-то веселое и авантюрное, а не просто домашнее задание.
В большинстве европейских стран преподаватели приветствуют использование технологий. Согласно опросу Promethean, 54% учителей начали использовать образовательные технологии в этом году, и 94% признают, что это может улучшить взаимодействие между учениками.
Не только для обучения
Технологии не только помогают учить детей, но и создают лучшую среду для обучения.
Датские компании Velux и Leapcraft работают вместе, чтобы внедрить датчики в классе. Они разработали Ambinode – небольшую белую коробку, которая контролирует шум, температуру, частицы воздуха и уровень CO2. Затем данные подаются в приложение для смартфонов, чтобы учитель или менеджер объекта могли контролировать окружающую среду и убедиться, что это максимально удобная и продуктивная среда.
В недавнем докладе Солфордского университета было отмечено, что физические факторы, такие как естественный свет, температура и качество воздуха, могут помочь увеличить прогресс в обучении учащихся начальной школы на целых 16% в год.
