Меня, как маму двоих детей, очень настораживает тенденция в сторону восхваления дистанционки: школа, ВУЗ, работа, и даже музеи, театры и многое другое. Все это под гимном: "Наше будущее!". Абсолютно пугающая перспектива.
Сейчас мои дети еще не ходят в школу, и я, к счастью, не прочувствовала того кошмара, который переживают родители с несколькими детьми. Когда каждому нужен компьютер, когда дети сидят за ним целый день (дочь-школьница одной моей приятельницы садиться в 9 утра, и только в 7 вечера она заканчивает заниматься). Родители также сидят за ноутбуком, телефоном, планшетом. Они выполняют свою работу, и, конечно, занимаются параллельно со своим ребенком, т.е. выполняют роль непрофессионального учителя. В доме очень напряженная обстановка, которая совсем не способствует развитию ребенка. С трудом представляю. Но сама жду-не-дождусь, когда уже откроются детские сады, и мои дети отправятся туда: играть, учиться друг у друга, развиваться и социализироваться.
У меня есть знакомые, которые принципиально не отдают своих детей в детский сад. Не очень понимаю такую позицию. Я считаю, что с самого раннего возраста ребенок уже должен уметь общаться с другими людьми, не бояться их, учиться у них. Должен потихоньку начинать разбираться в людях. Учиться у кого-то энтузиазму, или понимать, почему кто-то грустит. Сознавать, что не все похожи на его маму или папу, что каждый новый человек может дать что-то новое его развитию. Так же как учиться понимать, что не все люди хорошие.
То же самое школа. Это отдельная жизнь, которой сейчас дети лишены. В обычное время они ведь не только получают знания из книг, им в этом помогает учитель, со своей энергетикой, с профессиональным умением замотивировать ребенка. Если что-то непонятно, ему объяснит специалист, а не нервный родитель, параллельно занимающийся своими делами. Педагог может заинтересовать и заставить полюбить учиться, научит быть любознательным, покажет, как много всего того, что важно знать, и сколько всего необыкновенно интересного. Очень и очень редкий ребенок сможет это сделать самостоятельно, и не каждый родитель сможет в этом помочь.
Помимо вышесказанного дети учатся обмениваться мнениями, образовывать команды, они формируют интересы, заводят друзей, начинают разбираться, что им нравится в людях, а что нет. Просто анализируя свою жизнь, понимаю, что мои друзья появились во время школы и учебы в ВУЗе. После были лишь максимум хорошие приятели – не более. С годами эти люди все дороже для меня. И мои воспоминания юности связаны именно с ними. Как мы вместе учились, готовились к контрольным, любили одного педагога, боялись другого, вместе ездили на олимпиады, спортивные состязания или творческие конкурсы. Мы сами формировали свои пристрастия в музыке или фильмах, доказывали друг другу, почему один актер круче другого. Все это было интересно. Какие интересы сформируются у ребенка, целый день сидящего за компьютером? Не факт, что у него останутся силы и желание даже просто выйти на улицу. Он будет одиноким. Конечно, у него будут онлайн-друзья, но достаточно ли этого?
Далее нужно определиться, чем он хочет заниматься в жизни, выбрать ВУЗ. Это и так не очень просто, а просидев большую часть дома за компьютером вообще сложно представить. Вряд ли такой ребенок выберет культуру и искусство. Может быть, для очень многих эта часть развития кажется абсолютно неважной, но ведь есть и те, кто считает творчество смыслом жизни. Что будет с такими детьми? Сомневаюсь, что они будут любить это навязанное существование, а о том, что можно восхищаться искусством, танцевать, играть в театре они даже не будут знать. Как этим детям найти свое место в жизни?
Они выберут профессии, продиктованные статистической потребностью: к примеру, программисты. Кто-то все равно захочет быть врачом. Только представьте, врач-самоучка!!! Это уже мало хорошего, но что дальше? Именно атмосфера учебного заведения, классные педагоги, на которых хочется ровняться, уважение к ним, возможность задать вопросы напрямую, заразиться их любовью к науке, соперничество и конкуренция с однокурсниками формируют настоящих специалистов, любящих свое дело. Что получает студент дистанционно? Только стресс и документ об образовании. Получит ли он реальные знания и самое главное, сможет ли применить их на практике? Мы уже сейчас можем учиться дистанционно, но сомневаюсь, что такое образование кто-то назовет хорошим.
Дальше этим детям нужно выходить в жизнь. А как это сделать, когда они абсолютно не умеют коммуницировать, когда личное общение просто вызывает страх – как иначе, если его в жизни было мало. Ведь никто не будет спорить, что онлайн общение и личные встречи – это две абсолютно разные вещи. В таком случае, конечно, лучше дистанционная работа, чем постоянный страх.
Есть люди, которые предпочитают именно закрытую – дистанционную – жизнь. Но это их сознательный выбор. Что же с остальными?
И всё следующее поколение закроется по своим квартирам, абсолютно не понимая, что такое встреча с друзьями, тепло человеческого общения, споры, эмоциональный обмен и заряд радости от другого человека, взгляд. Не узнает, что такое команда, и как вместе достигать цели. Просто не узнает, что такое любовь.
Как эти люди создадут семьи? Как у них родятся дети?
Все начинается с малого. Человек никогда не будет любить свою страну, если он не будет уметь любить людей. В целом людей, не только своих маму и папу. Но мама и папа в силу своей занятости не всегда могут в полной мере привить доброту, сострадание, умение и желание помогать. Или просто родителей часто бывает недостаточно. Ребенок должен ведь прочувствовать, что мир не заканчивается за стенами квартиры.
Кто в итоге у нас получится? Робот, делающий конкретную работу, знающий о жизни только то, что ему сообщит компьютер, и пугающийся выйти за пределы дома? Научится ли вообще думать этот ребенок? Захочет ли он думать? Сможет ли быть счастливым?
Или может быть агитаторам «дистанционки» как раз и не нужны думающие люди?
На самом деле это очень большая тема для споров и дискуссий. Я не говорю, что дистанционное обучение или работа - это всегда плохо. Нет. это замечательно в качестве помощи к основному образованию, или в качестве выбранной работы. Но ни в коем случае нельзя называть подобную затворническую жизнь жизнью будущего! Наше будущее не может и не должно быть массой малообразованных социопатов! У нас должен быть выбор!
А что Вы думаете на этот счет?
Также не забывайте подписываться на канал и ставить лайки ;-)