Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Что наполняет нас каждый день? Размышления за лепкой глины.

Некоторое время спустя, уже став фрилансером, я поняла, что, оказывается, можно наполнять день совершенно простыми вещами, маленькими радостями. И совсем не обязательно на первых же 11 минутах утреннего бодрствования совершать героические поступки! Ссылка на мастерскую Юли здесь. Эта мысль, что я ничего героически не совершаю, мучила меня по утрам. Я перестала быть тренером. Я отпустила роль спасателя всех и вся. И мне стало страшно. Стало казаться, что я зря живу! Да, зря. Если кого-нибудь сегодня не спасу. О, этот педагогический стаж!! Многие педагоги сгорают на работах. Мне казалось, когда я пришла на повышение квалификации, работая уже во фрилансе и оставив одну группу детей в коррекционной школе, что вокруг меня деформированные педагоги. Мы сидели на занятиях с психологом, говорили о затыках в наших работах, а отголоском были проблемы наши же, из детства. Где не оценили родители, не похвалили близкие, где отцу надо было доказать, что я лучшая! Каждый из нас, даже педагог - всего

Некоторое время спустя, уже став фрилансером, я поняла, что, оказывается, можно наполнять день совершенно простыми вещами, маленькими радостями. И совсем не обязательно на первых же 11 минутах утреннего бодрствования совершать героические поступки!

Это кашпо Будда. Сегодня я сделала его у Юли Костенич в мастерской.
Это кашпо Будда. Сегодня я сделала его у Юли Костенич в мастерской.

Ссылка на мастерскую Юли здесь.

Эта мысль, что я ничего героически не совершаю, мучила меня по утрам. Я перестала быть тренером. Я отпустила роль спасателя всех и вся. И мне стало страшно. Стало казаться, что я зря живу! Да, зря. Если кого-нибудь сегодня не спасу. О, этот педагогический стаж!!

Многие педагоги сгорают на работах. Мне казалось, когда я пришла на повышение квалификации, работая уже во фрилансе и оставив одну группу детей в коррекционной школе, что вокруг меня деформированные педагоги. Мы сидели на занятиях с психологом, говорили о затыках в наших работах, а отголоском были проблемы наши же, из детства. Где не оценили родители, не похвалили близкие, где отцу надо было доказать, что я лучшая!

Каждый из нас, даже педагог - всего лишь человек. Это со временем понимаешь как держать аудиторию. Находишь свои фишки. Кто-то удерживает внимание интересом, кто шантажом, страхом. Все у всех по-разному. Остается одно - мы прячемся за наши маски, так же , как и любой человек, опасаясь показывать больное, щемящее, уязвимое. Скрываем важное - что мы люди, с проблемами дома, с непонимающими нас детьми и по прежнему отчитывающими как в юности, родителями! А ведь это важное часто и становится моментом завязывание симпатии к человеку, не просто к педагогу. К живому человеку, обладающему мудростью и жизненным опытом!

А как вы считаете? Просто прожить день, наполнив его маленькими радостями - это нормально? Или обязательно нужны подвиги?