Я много лет проработал в школе учителем. Работа мне очень нравилась, пока не начались все эти жуткие реформы и инновации. Бесспорно техническое оснащение стало лучше, но это так кажется на первый взгляд человеку, который не работал в этой системе.
Многомиллионное(по 25-100 миллионов поставки) оборудование в некоторых школах просто лежит в шкафах и им никто не пользуется. Ощущается нехватка квалифицированных кадров, причём острая нехватка. Произошло сокращение учителей. Многие мои коллеги работают с нагрузкой по 38-40 часов. Это запредельная учебная нагрузка. Но это ещё пол беды.
Понатворили совершенно жуткие мега комплексы по 20-25 зданий, в которых нет никакой управляемости, а руководство не знает своих работников. Столичная школа всегда была местом семейным, где учились целые поколения москвичей. Были замечательные коллективы профессионалов. Для контроля придумали систему "Надёжная школа"(см. другую статью). Всё развалили, размешали и устроили жуткий хаос. В этой системе вопросы зачем? и почему? не задают. Министр Москвы совершенно по хамски общается с директорами, настоящий самодур и тиран, а те в свою очередь издеваются над учителями. Больно смотреть во что превратили нашу систему образования. Я открыто ненавижу эту систему!
Поэтому я ушел во фриланс, т.е. в бизнес, как нам рекомендовал наш Дмитрий Анатольевич. И добавлю только, товарищи, что нет больше у нас ни медицины ни образования!!! Сейчас в школах творится настоящий бардак, беспредел и анархия.
Отдельно хотелось бы высказаться относительно зарплат. В Москве они не оправданно завышены по отношению к регионам. Будем предельно откровенны: чем отличаются московские учителя от региональных? Все они делают общее дело. Тогда почему же такая дискриминация? Что в Москве зарплата выше раза в четыре в большинстве случаев. Это не порядок. Это не нормально, не справедливо, так быть не должно.
Сейчас в условиях пандемии правительство судорожно схватилось восстанавливать медицину. Хорошо что не успели всё окончательно разрушить. А дальше что? Что будет когда толпы неуправляемой брошенной на произвол судьбы молодёжи начнут хулиганить, совершать преступления, бить лампочки по подъездам и т.д.? Тогда они начнут срочно восстанавливать образование. Но только многие процессы необратимы. Можно сейчас уже сказать что школьное образование практически утрачено. Только одно неясно, зачем? Может быть это какая-то диверсия, с целью окончательно подорвать основы государства.
На все эти темы в образовательных организациях рассуждать строго запрещено под угрозой увольнения. Вот уже до чего дошли. Думающие учителя не нужны современной школе.