Эталонной популяции
Предыдущий пример также выявляет историческое расхождение между двумя школами мышления в количественной генетике: школа Эдинбург / Алан Робертсон / Фальконер, которая подчеркивала произвольные частоты аллелей в случайных, беспородных популяциях по сравнению с Бирмингемом / Мазером школа, в которой основное внимание уделялось скрещиванию гомозиготных линий, частота аллелей которых, как ожидается, будет равна 1/2 в сегрегирующих локусах. В то время как эдинбургская школа стала более распространенной в селекции растений и животных из-за ее акцента на искусственном отборе с произвольными частотами аллелей, у бирмингемской школы есть особенности, которые естественным образом поддаются селекции растений, как это практикуется сегодня. В то же время частоты аллелей 1/2 легко приспосабливаются в рамках Эдинбурга, а частоты генотипа F 2 - это те, которые ожидаются при случайном спаривании. Таким образом, школы в Эдинбурге и Бирмингеме применимы к популяциям F 2, встречающимся в селекции растений.
Отсутствие справочной популяции также позволяет обойти вопрос о том, являются ли кандидаты случайными членами базовой популяции или фиксированным набором линий, клонов или гибридов, которые не являются случайными членами какой-либо популяции. Предположим, кандидаты представляют собой набор сортов пшеницы и до-коммерческих линий с различным генетическим происхождением. В этой ситуации, компонент дисперсии для линий (если линии были случайным образом ) замещен Е с я 2 / ( п - 1), где с я это фиксированный эффект I - го кандидата и п есть число кандидатов.
Новое: нет необходимости определять различные типы генетических отклонений
Классическая количественная генетика, основанная Фишером, сосредоточена на племенной ценности. Однако селекционная ценность имеет минимальную ценность для селекционеров по двум причинам. Во-первых, селекционеры гораздо больше заинтересованы в генотипической ценности, чем в племенной. Генотипическая ценность - это ценность самого кандидата, в то время как племенная ценность отражается средним значением потомства кандидата, когда оно спаривается со случайными особями. Чтобы проиллюстрировать ключевое различие между животноводством и растениеводством, племенная ценность молочного быка ( Bos taurus) имеет первостепенное значение, потому что лучший бык ценится не за свой собственный надой молока (который равен нулю), а за превосходный надой молока своего женского потомства. Напротив, генотипическая ценность линии пшеницы или клона маниоки имеет первостепенное значение, поскольку производители будут выращивать сам сорт пшеницы или маниоки, а не его потомство. Поэтому способность генетически реплицировать растения, но не животных, играет ключевую роль в этом различии. Вышеизложенное не означает, что селекционеры не заинтересованы в эффективности потомства человека: напротив, выбор хороших родителей является ключом к успеху в селекции растений. Из всего вышесказанного следует, что индивиды, используемые в качестве будущих родителей, выбираются в первую очередь на основе их превосходящей генотипической ценности как индивидов.
Во-вторых, племенная ценность определяется только тогда, когда спаривание выбирается случайным образом, и, как указал Фалконер, «показано, что концепция племенной ценности не имеет никакого полезного значения, когда спаривание не является случайным ». Предположение о случайном спаривании, как обсуждалось ранее, обычно нарушается при селекции растений.
Если мы примем, что классическая концепция селекционной ценности не имеет смысла для селекционеров, то и V A не будет иметь смысла, потому что V A - это разница между селекционными ценностями. V D и Эпистатическая дисперсия ( V я ) также не будут иметь смысла , потому что эти дисперсии получены из одной и тех же структур , как V A . Таким образом, количественные генетики заново для селекции растений удалялись понятие V A , V D и V I . С другой стороны, студенты, занимающиеся селекцией растений, все равно должны будут узнать о V A, V D и V I, чтобы они могли понимать классическую литературу и общаться с количественными генетиками, которые работают с не растительными видами, для которых эти концепции остаются важными.
Продолжение следует...