Привет! Эта статья о том, как я провожу уроки так , чтобы ученик знал программу 6 класса. Как я этого добился? Поделюсь опытом.
Друзья, обговорим на берегу, эту статью я решил написать совсем кратко, так что много времени прочтения она не заа...ймет, простите, я пишу ночью о важных вещах.
Вообщем, был у меня ученик Филипп, молодой ученик во втором классе. Классный, способный парень. И мы начали заниматься с ним с помощью моего интерактивного сайта.
Парень учился во 2-м классе. И я захотел сделать из него гения. Почему нет? Каждый ученик гений, когда в него веришь и немного подталкиваешь вперед.
Ребенку очень нравилось заниматься по моему сайту. Я ему после решения заданий в приложении давал смотреть очень классные короткие мультики. Сколько детской радости и смеха было !
Занимались мы с ним три месяца, после чего мама не увидела необходимости заниматься. Ребенок во второй классе решал у меня программу от второго до шестого класса.
Дроби , отрицательные числа, умножения трехзначных чисел. Вообще все!
Но как это возможно, ведь во 2 классе дети чуть ли не год проходили таблицу в столбик , когда я учился в школе.
Все очень просто, давать материал надо сперва на быстрый счет. Таблица умножения , это база , в которой нужно не просто уметь перемножать числа друг на друга , а делать это очень быстро.
Тогда и мыслительный процесс ребенка работает быстро во всех числах. Потом надо учить перемножать числа друг на друга оригинальными способами "98 на 92" либо раскладывать на составные числа.
И затем надо наглядно показывать дроби, отрицательные числа в хронологической ленте времени.
Итак, три моих принципа в обучении математике, которым я должен научить ребенка .
- Быстрота
- Умение считать в уме
- Наглядность
Берите и пользуйтесь, спрашивайте вопросы в комментариях . Я поделюсь опытом, пока молодой)
PS. Я историк по образованию и методику обучения математике придумал свою. Просто моя любимая бабушка меня хорошо учила в детстве !