Ни для кого не секрет, что современная школа зачастую требует наличие уже освоенных базовых навыков от первоклассников. Ожидается, что впервые попав на урок чтения, дети встретятся с Азбукой далеко не впервые, и «с нуля» обучать никого не придется. Однако, многие родители вполне резонно считают, что «в школе всему научат», ведь обучение чтению входит в программу первого класса.
Недавно мое внимание привлекла статья в Дзен от одной многодетной мамы, один из сыновей которой в первом классе так и не научился читать. Несмотря на все старания учительницы, мальчик никак не мог освоить чтение по слогам. В то же время, столкнувшийся с такой примитивной проблемой первоклассник с легкостью считал в уме трехзначные числа. Обеспокоенная мама обращалась к читателям с вопросом: «Что делать?». Ее история заставила меня вспомнить свой личный опыт и вновь задуматься - а так ли это важно, читать по слогам?
Не все дети читают одинаково
Первое, на что хочу обратить внимание: примерно 15% детей не умеют (или не могут) читать по слогам. Почему?
Они читают целыми словами! Ребята не понимают, зачем делить слово на слоги. Предмет один. Слово одно. Зачем делить? Впоследствии читают они лучше многих сверстников, а так же имеют различные индивидуальные способности, которыми зачастую не владеют дети, с легкостью осваивающие чтение по слогам. Выяснить такие способности (чтение целыми словами считается сложнее, чем по слогам) можно только в процессе обучения.
Когда мы учились читать, Интернета еще не было. Учились дома, еще до поступления в первый класс. Через несколько лет я нашла статью на эту тему зарубежного автора, и оказалось, что моя дочь читала так не одна! Оказалось, что количество таких детей велико - 10-15% . У них разные способности, при этом общее только одно – они не могут читать по слогам.
Примитивная методика - враг способного ребенка
В чем же тут главная проблема? А в том, что если такой ребенок приходит в школу, не умея читать, то его сразу же учат читать по слогам (другой методики нет). В результате зачастую способный ребенок становится двоечником: «Да он даже читать не умеет! Даже по слогам!». Чтение по слогам является обязательным этапом в первом классе, а чтение в принципе – основой всего обучения!
Если же такой ребенок приходит в школу с уже хорошо развитыми навыками чтения, то на неумение раскладывать слово на слоги не обращают внимания. Ребенок сразу становится отличником или, в крайнем случае, хорошистом, так как «делает ошибки при разделении слов на слоги».
Интересно, что в нашей школе среди 90 первоклассников было достаточное количество детей, которым чтение не давалось. Но такая, как моя, была одна. А где же те 10-15%? Все там же среди двоечников. Им не повезло, ведь они пришли в школу, не умея читать. Из 90 человек таких могло быть 13-14 человек! Именно так способные дети попадают даже не в троечники, а в отстающие. К сожалению, индивидуальный подход в нашем школьном образовании встерчается редко, поэтому, вместо того, чтобы задуматься о способе обучения конкретного школьника, ему сразу же приписываются отклонения, а родителей обвиняют в безответственности. Таким образом, по итогам первого года обучения такие дети не способны усвоить программу первого класса, освоить основной навык, необходимый для обучения, хотя вполне могли бы сделать это, если бы был найдена подходящая именно для них методика.
Поэтому мой совет: попытайтесь самостоятельно научить читать дошкольника, и если он освоит чтение по слогам, можете смело отложить дальнейшее обучение до школы. А вот если возникнут проблемы, тогда для Вас решением проблемы будет научить ребенка читать до школы сразу целыми словами.
Отклонение или потребность в новом подходе?
Никакого отношения к дислексии (это термин которым прикрываются педагоги и психологи, если ребенок не умеет читать) это не имеет! Ребенок способен овладеть чтением! Это взрослые предлагают ему методику, которая ему не подходит.
Как же определить, что ваш ребенок действительно не отстающий, а просто имеет иной способ мышления?! Легко. Он (или она) проявит какие-либо способности до пяти лет. Моя дочь, например, выучила алфавит в 2 года.
У нас были карточки с буквами и картинками. Сначала играли, называя картинки и буквы (цели обучения при этом не было), а потом однажды я просто так разложила карточки по алфавиту, и через пару дней она смогла показать не только карточку с буквой под картинкой, но и разложить их в нужной последовательности. А вот мои сознательные попытки научить читать соответственно сначала по слогам не удавались до пяти лет.
Перепробовав азбуки разных авторов и повторив ко-ро-ва внушительное количество раз, я наконец поняла, что ей не даются именно слоги. А чтение целыми словами сразу выходит «на ура». После этого открытия все обучение чтению заняло 2 месяца (причем занятия были далеко не регулярными, и перерывы достигали 10 дней). Через два месяца любимым занятием оказалось чтение сложных «химических» слов на упаковках с косметическими средствами типа «гидрокарбонат …», а с началом обучения в школе не возникло никаких проблем. Учителя и не подозревали, что у ребенка могли быть какие-то проблемы с чтением.
Более того, «нестандартное» обучение требовалось и дальше: правила совершенно не запоминались, хотя в диктантах не было ни единой ошибки, а на уроках иностранного языка транскрипции и таблицы с глаголами только мешали свободному чтению и разговорной речи. Поэтому, если вы на первых этапах заметили, что способы обучения вашего ребенка в какой-то степени отличаются от учебного процесса других ребят, очень важно предоставить ему свободу действий и вместе разобраться, как осваивать предметы наиболее эффективно.
Спасение ваших детей в ваших руках
Уважаемые, дорогие родители! Как бы не было трудно, спасение ваших детей в ваших руках. Заплатить репетитору и забыть о проблемах не получится. Репетитор – это тот же учитель с тем же образованием и представлением о методиках, педагогике. Он отлично знаком с теорией, но, к сожалению, вряд ли знает вашего сына или дочь лучше вас.
Если вам повезло, и Ваш ребенок не умеет читать по слогам, то все в ваших руках. Надеяться на школу или репетиторов не стоит. Это ваши дети и только вы можете их понять, особенно если эти дети родные (наследственность никто не отменял).
Осознав, что дело в подходе, у меня ушло всего два-три дня для того, чтобы сначала объяснить дочке новый метод. А главное, самой понять, что хоть я сама и училась читать именно по слогам, ей я объясняла в очередной раз то, что она и так давно поняла. Родителям, я думаю, достаточно прочитать эту статью и вы справитесь сами. А справиться очень важно, ведь это решает многие проблемы обучения ребенка в будущем.
После изучения букв (в том числе предметов, с которых данное слово начинается) сразу начинайте учить читать ребенка целыми словами (как будто этап чтения по слогам уже пройден). Начните с коротких слов, а далее действуйте, как при обычном обучении чтению (слова, фразы, предложения и т.д.). Если Вы уже начали учить читать по слогам, то престаньте это делать и читайте целыми словами. Такой на первый взгляд более сложный подход действительно дает результат.
Поверьте, это легко. Как только малыш поймет, что слово не надо разбивать на части, он будет сразу читать (одно-два занятия). Под занятиями я понимаю обычное чтение «Азбуки», например, вместе с мамой, даже если малыш (такой ребенок может научиться читать в пять лет или раньше) при этом стоит на диване кверху попой и совсем не смотрит в книгу. Изображать школьные занятия, внушать строгие порядки и тишину в данном случае не нужно. Цель научить читать, а не сидеть смирно и правильно!
Не навреди!
Помните! Главное уметь читать! Способ обучения чтению имеет значение только в процессе обучения. Не стоит стремиться сделать все «по инструкции», ведь наши дети далеко не машины с возможностью програмирования. И это замечательно.
Каждый дошкольник или первоклассник имеет все шансы развить совершенно разные навыки и достичь выдающихся успехов в различных сферах жизни в будущем. Задача взрослых - не преградить этот светлый путь. Именно поэтому не только для родителей, но и для учителей, воспитателей детского сада важно уметь распознать индивидуальные особенности ребенка. Результаты не заставят себя ждать.