На эту тему написано довольно много статей и все они в общем-то повторяются. Все как обычно: минимальный вес, широкие мягкие лямки, ортопедическая спинка и т.п. общеизвестные вещи.
Мы рассмотрим процесс выбора немножко с другой стороны.
Понятно, что вес школьного рюкзака должен быть минимальным. Большинство предлагаемых к продаже на сегодня ранцев вполне удовлетворяют всем требованиям по весу, лямкам, ортопедичности и т.п. Ловить разницу в 100-300 грамм нет смысла, т.к. по сравнению с реальным весом, который школьники таскают в школу начиная со второго класса (до 7 кг!) - это сущие копейки.
Самый интересный совет, который я мог бы дать - это подойти после уроков (примерно в 12-13 дня) к школе и посмотреть что происходит после уроков. Как школьники швыряют, пинают, как они валяются эти несчастные портфели... Поговорить с мамочками, попробовать поднять и оценить вес и наполненность портфелей. Оцените хорошее пластиковое дно. Оцените хорошие материалы, покрытые влаго- и грязе- отталкивающими пропитками. Причем нужно ориентироваться на учеников 3-4 класса (а именно на всю начальную школу мы стараемся покупать портфель, чтобы не менять его каждый год), т.к. начиная с 3-го класса начинается серьезная учебная (и физическая) нагрузка.
Стало быть, заниматься этим нужно не летом, а когда у школьников уроки. Да и цены с выбором будут получше (это про ту самую телегу, которую надо зимой готовить).
Конечно, этот совет не на прям сейчас (когда у нас самоизоляция), но в дальнейшем - вполне действенный совет для того, чтобы определиться что вы хотите.
Так же многое зависит от школы и даже от требований конкретных учителей. Например, если это какая либо спец. школа (скажем с углубленным изучением языков), то вам точно понадобится портфель побольше и вес учебников будет явно тяжелее. Опять же, если нет условий, то всякие ручки, карандаши, пластилин и прочие штуки для рисования, труда и для физкультуры придется носить самим на каждое занятие. Кроме того, почти наверняка вы запишитесь на различные кружки и другие внешкольные занятия, а вот в какое время они будут проходить и как ваш ребенок будет передвигаться на эти занятия (сразу из школы или позже из дома) - это вопрос.
Отсюда второй совет. Выбирайте портфель с максимально возможно (для вас) бОльшим объемом. Подробнее об это я писал вот тут . Эта статья так же относится и к мальчикам. У нас довольно часто бывают случаи, когда приходят родители и говорят: "Дайте нам самый вместительный ранец. У нас после школы секция / музыка / театралка /рисование и т.п. И нам надо и воду и бутерброды и форму и балетки и пластилин запихнуть в рюкзак".
С высокими, большими детьми по этому поводу проблем не возникает. А вот маленькие дети (по росту и по фигуре) часто выглядят как то несуразно по сравнению с большими портфелями. Тут переживать не стоит.
Во-первых, 1-2 класс за детьми (особенно хрупкими на вид) в подавляющем большинстве случаев портфели носят родители.
Во-вторых, большая часть учебы приходится на зимнее время, когда в куртках дети уже не выглядят такими хрупкими.
В третьих, ребята в этот период обычно сильно растут (в год на 5-12 см) и к третьему-четвертому классу (когда уже по-хорошему положено носить все самому) любой большой портфель им будет в самый раз.
А сфотографировать на утренней линейке первоклассника можно так, чтобы портфель не выглядел сильно большим (а может, так наоборот будет прикольнее).
Третья рекомендация - присмотритесь к ранцам, имеющим регулировки по росту, а так же поясной ремень. Все эти прибамбасы хоть и слегка утяжеляют сам портфель, но очень сильно способствуют правильной подгонке по фигуре и правильному распределению веса рюкзака. Рюкзаки с поясным ремнем особенно хороши, т.к. позволяют сильно снижать нагрузку на спину, перекидывая часть веса на бедра. Это уже давно придумали туристы, альпинисты и прочие путешественники, которые таскают серьезные тяжести и все на себе.
К вопросу что лучше: замок или молния - я писал вот тут. Без разницы (мы говорим о качественной фурнитуре). Лучше всего - магнитный замок.
Четвертая рекомендация - не выбирать по картинке (или цвету). Сначала выбирайте по функционалу (объем, регулировки, отделения), по тому, как рюкзак будет сидеть на ребенке. А уж потом - из выбранного функционала выбирайте картинку. Конечно, есть такие люди, которым очень важно визуальное восприятие. Но тут надо помнить, что на картинку мы будем обращать внимание примерно недели две, а таскать на себе рюкзак нам придется 3-4 года.
Поэтому к вопросу стоит ли позволять ребенку самому выбирать рюкзак нужно очень осторожно. Довольно мало детей могут оценивать портфель не по картинке, а по функционалу. На моей памяти буквально только несколько детей во время примерки согласились с тем, что надо брать то, что удобнее. Большинство западало на картинку и переубедить их было невозможно. Так что правильным будет скорее позиция, что берем или это или это, но не позволяем выбирать ребенку самому из всего того, что есть.
Ну и пятая рекомендация - спинка школьного ранца должна быть жесткой и комфортной.
В общем, если возникли вопросы - звоните, спрашивайте. Отталкиваемся от роста ребенка и его комплекции. Подберем персонально.
