Найти в Дзене
ВКЛЮЧАЙ МОЗГ!

Кто ставит двойки, тот плохой учитель

За не выученный урок в не такие уж далекие времена на горох ставили, розгами били и так далее. Получение образования - деятельность, невольно связанная со стрессом, ведь это всегда что-то новое, нужно себя пересиливать, выходить из зоны комфорта, бороться с ленью и соблазнами, проявлять силу воли. Сейчас, конечно же, на горох ставить нельзя. Даже в угол нельзя, из класса тоже выгонять нельзя, да вообще ничего нельзя. Но последнее выступление завуча просто шокировало. На своих "шабашах" завучей, наверное, им сказало вышестоящее руководство: "Создавать позитивный эмоциональный фон, заставлять думать, что в стране все хорошо, двойки СТАРАТЬСЯ не ставить, детей дома не грузить". А нам и вовсе сказали двойки не ставить, ведь отчеты завучей по итогам года будут красивее, их похвалят, может премию выдадут за хорошую работу. Но умнее дети от этого не станут. Не может никто из министерства запретить учителю поставить "2", если ученик не сделал ничего. Не смог выйти в интернет? А пытался? Моя

За не выученный урок в не такие уж далекие времена на горох ставили, розгами били и так далее. Получение образования - деятельность, невольно связанная со стрессом, ведь это всегда что-то новое, нужно себя пересиливать, выходить из зоны комфорта, бороться с ленью и соблазнами, проявлять силу воли.

Сейчас, конечно же, на горох ставить нельзя. Даже в угол нельзя, из класса тоже выгонять нельзя, да вообще ничего нельзя. Но последнее выступление завуча просто шокировало.

На своих "шабашах" завучей, наверное, им сказало вышестоящее руководство: "Создавать позитивный эмоциональный фон, заставлять думать, что в стране все хорошо, двойки СТАРАТЬСЯ не ставить, детей дома не грузить". А нам и вовсе сказали двойки не ставить, ведь отчеты завучей по итогам года будут красивее, их похвалят, может премию выдадут за хорошую работу. Но умнее дети от этого не станут.

Не может никто из министерства запретить учителю поставить "2", если ученик не сделал ничего. Не смог выйти в интернет? А пытался? Моя любимая фраза в последнее время такая: "Что ты сделал, чтобы этого не случилось" или "что ты сделал, чтобы у тебя была хорошая оценка" и так далее.

Так вот некоторых детей хочется спросить, да они не отвечают нигде: ни в контакте (которым и пользоваться сейчас нельзя), ни в zoom не приходит, ни на телефонные звонки не отвечает, в том числе и родители его: объявили бойкот - не хотят заниматься дистанционно и все тут.

У меня логика всегда простая: сделано задание - это "единичка", не сделано задание - это "нолик" (у нас в информатике так устроено все). Дальше смотрю как сделано: отлично - 5, есть ошибки - 4 и так далее.

Но если нет выполненного задания - это же "двойка"?! Но нельзя ставить ее. Дети тонко чувствуют "слабину" и халяву, причем в своих чатах со скоростью ветра распространяют информацию о том, где можно сэкономить свое время и "словить халяву". Узнают, что учителям двойки запретили ставить - половина просто ничего делать не будет. А потом и на уроки ходить не будут, а потом и учителя на 3 буквы пошлют.

То там "лучшие люди" в министерстве домашнее задание хотят отменить, то права ограничивают у учителя, зато поднимают статус родителя и особенно ученика. Не подтверждение ли это моей статьи о развале образования (вот ссылка).

Но самое смешное, крайнего выставили опять классного руководителя! Если ученик что-то не делает и не выходит на связь, виноват класрук! Великолепно просто: какими способами я его заставлю работать, если он трубку не берет? Прийти не могу, штраф за нарушение режима самоизоляции получу еще.

Вот запись из группы "Подслушано у учителей и несколько самых интересных комментариев к ней:

Коллеги, маразм крепчает. На прошлой неделе нам запретили выставлять "2" за работы, а вчера и "3". При этом, если ребенок ее выполнил совсем ничего из домашних работ, у него нет оценок, виноват... классный руководитель! С каждым днём всё хуже и хуже
  • Да и плевать на эти оценки уже. Все равно это имитация обучения
  • Оценка все равно обесценена, так что какая разница два или пять. условные умники придут к своему условному успеху а условные неучи придут туда куда им уготовила им судьба
  • Самое противное, что большинство из детей потом будет думать, что они реально знают на 4 и 5. А про то, что они сами ничего не учили, а только списывали с ГДЗ в лучшем случае, про это никто и не вспомнит. А 4 и 5 останутся
  • Родители жалуются во все инстанции, даже уполномоченному по правам ребёнка! Жалуйтесь сразу Кравцову, пусть закрывает учебный год!
  • Завтра 4-5, а в понедельник начнётся сезон дистанционных медалистов
  • Нет более изысканной и утонченной мести ученику, чем выставление незаслуженных оценок
  • Как заперетили? Есть приказ МинОбра? Пока что я читала указания 2 региональных МинОбразования, где черным по белому " учитель может выставлять 2". Ну, если вы руководствуетесь не законами, а какими-то устными указаниями, то это ваше личное дело
  • Нам тоже сегодня заявили, что дети с 1 по 8 сдают домашние задания по желанию и возможности и без ограничения по времени. Ах да, а еще годовые оценки выставлять по 3 четвертям. Зачем мы сейчас мучаемся с этим ДО - вообще непонятно тогда
  • На кой ляд тогда зрением перед компьютером гробить. Айда все на каникулы
  • Мне сегодня заявили,что нельзя ставить ограничения по сроку выполнения, ага щас! Потом я целыми сутками буду проверять это всё и доставлять оценки. Пять параллелей по 3 класса