Одинокая женщина, конечно, может воспитать ребёнка. Весь вопрос “как”?
- Особенно негативно сугубо женское воспитание сказывается на мальчиках.
Сейчас, в связи с распространением идей мужских движений, модно об этом говорить, но мало кто касается психологических механизмов, которые передаются детям.
- Как те отражаются на их дальнейшую жизнь.
Психология женского поведения основана на страхах и тревогах. Это естественно и нормально, поскольку женщина склонна к осторожности, заботе, избеганию риска.
- Поэтому женщинам нравятся бесстрашные мужчины, которые компенсируют их недостаток смелости, ведь для успешности необходимы свойства решительности, способности рисковать, идти на эксперимент.
Женское чувство тревоги способствует опеке маленьких детей, что, несомненно, благо.
За малышами нужен глаз да глаз, у них нет жизненного опыта, они проявляют любопытство. Часто случается, что отвлечёшься на несколько секунд, малыш уже откуда-то падает, что-то на себя проливает, засовывает в рот, глаз, нос, его кто-то кусает...
- Мужчина, со своим ограниченным фокусировкой вниманием, и лёгким отношением к опасностям, плохо подходит на роль няньки.
Но, приблизительно с трёх-четырёх лет малыши начинают копировать поведение взрослых людей - тут им и передаётся материнское умение бояться. Именно в этом возрасте находят благодатную воспитательную почву истории о “бабайках”, сидящих под кроватями и в тёмных углах.
- И это тоже хорошо, поскольку дети должны научиться бояться. И мальчики, и девочки.
Страх - один из механизмов выживания.
Но в возрасте пяти-шести лет мальчиков следует начинать учить справляться со страхами.
Чувство страха будет индикатором опасности, что хорошо, но оно не должно сковывать. Напротив, чувство страха для мальчиков является побудительным мотивом действовать. Действие приведёт к избеганию опасности, нахождению выхода из трудной ситуации, а страх послужит расчётливости, ограждению от опрометчивости.
- Матери, как правило, не способны ни научить сыновей справляться со страхами, ни передать своим примером модели поведения. Поэтому в мальчиках, воспитанных матерями, часто встречается неуверенность.
Неуверенность может быть сглажена успехами ребёнка и подростка, поощрением его достижений. Матери, зачастую неосознанно, понимают это, поэтому стремятся устроить ребёнка в секции, нанять учителей, всячески хвалят и восхищаются детьми.
- И это правильно, но...
Но, писал в статье “Хорошо, когда хорошо — это плохо?” - культивируется эгоцентризм, избалованность. Здесь, как раз, хорошо противовесом срабатывает опускающая с небес на землю отцовская оценка.
- Которая, к слову, часто бесит матерей, но, тем не менее, полезна ребёнку.
Отцовская скупая похвала, после множества насмешливых реакций, тоже имеет существенный воспитательный момент - образуется шкала ценности поступка и действия.
Становясь взрослыми, мальчики, воспитанные без отцов, как правило и жаждут получить от женщин признание, и опасаются неудач. Отсюда и робость в отношениях с женщинами, и опасение пробовать в своей жизни что-то новое, неизвестное.
- Таким мужчинам требуются какие-то гарантии, как и женщинам.
Для них существует привычная “зона комфорта”, где они могут контролировать свою жизнь - в ней страхи отсутствуют. Выйти из зоны комфорта для них всегда стресс. Включается лень, сонное или апатичное состояние, которое снимает страхи.
Лежать на диване, смотреть сериалы, играть в приставку вместо того, чтобы начать решать проблемы - всё это следствия излишней материнской опеки в детстве и недостатка отцовского воспитания.
Бесполезно на такого мужчину злиться, заставлять что-то делать - психологически вы его заставляете изменять заложенные детские поведенческие механизмы, что разрушительно действует на психику. Такому мужчине естественно будет избегать подобного прессинга различными способами - дольше не приходить домой с работы, например.
- Гораздо эффективнее с ними работает женское поощрение.
Избегание ответственности, стремление переложить вину на другого, опять же, это проявление в мужчине женских паттернов поведения.
- С другой стороны, такие мужчины хорошо поддаются манипуляциям и управлению. Зная их слабые места - можно надавить, зная где и когда наградить - повести в нужное место, побудить на нужное действие.