Здравствуйте, сегодня я хочу поговорить о переводах в другие школы, рассмотреть "за" и "против".
Многие дети вынуждены постоянно переводиться из одной школы в другую, для многих это проходит достаточно болезненно. Хочу поделиться с вами своим опытом, надеюсь будет интересно.
Итак, за 11 лет школьной жизни, я сменила 4 школы:
1) 1-3 класс: оздоровительный школа - интернат
2) 4-5 класс: школа с углублённым изучением немецкого языка
3) 6-9: физик-математическая школа
4) 10-11 класс: общеобразовательная школа в новом районе с китайским уклоном
Очень интересный набор школ. Наверное о каждой стоит поговорить отдельно.
Школа 1. Многие когда слышат сочетание "школа-интернат" сразу впадают в ужас. Скажу сразу, ничего ужасного в этом нет. Мои родители понимали, что у них нет возможности забйирать меня со школы даже после "продлёнки", нанимать няню тоже. Было принято решение отдать меня в данное учебное заведение в котором дети находились с понедельника по пятницу, с пятиразовым питанием, прогулками, бассейном, кружками, тихим часом и прочими плюсами. В классе 10-12 человек, учитель может уделить внимание каждому, учебники носить "на своих плечах" не надо, дети учатся самостоятельности, приобретает там настоящих друзей.
Школа 2. Да, я скучала по родителям, поэтому при первой разумной возможности меня перевели в обычную школу (а именно дикрет мамы).
Ближайшая школа к дому - с немецким языком, а у меня 2 года был английский. Вливаться в коллектив было достаточно сложно, так как мне были не интересны эти дети (мама говорит, что это всё моя самодостаточность). Из-за того что немецкий я изучать начала позже, были проблемы. Это стало причиной второго перевода. Так как я ни с кем из класса не общалась близко, для меня это не было трагедией.
Школа 3. Летом между 5 и 6 классом я начала заниматься спортом (парусным, если что;-))
Поэтому родители мне поставили условие: сначала учёба, потом спорт. Когда я впервые пришла в класс, все дети были намного разностороннее и интересней для меня. У меня очень быстро сложились хорошие отношения с классом и учителями и у меня быстро появились друзья. Но мне не нужен был профильное направление физики и математики, так как я не собиралась связывать свою будущую профессию с математикой.
Школа 4. Итак, наконец-то я перешла в общеобразовательная школу без всяких направленностей (китайский уклон - это китайские традиции и дополнительное изучение китайского языка).
Итак, какие я могу вынести "плюсы" :
1)я легко адаптируюсь в новом коллективе, не привязываюсь к людям
2) у меня хорошая база знаний, из-за того что в каких-то школах сильнее преподают я одни предметы, а в других - другие
3) много знакомых в разных местах и сферах (всё таки я около сотни человек могу назвать своими бывшими одноклассниками)
Минусы:
1) не было такого понятия как "вторая семья", для меня это было чуждо всегда
2) отсутствие выпускных из-за отсутствия "привязанности" к классу
В завершении хочу сказать, что всё индивидуально, и каждый родитель сам решает стоит менять школу его ребёнку или нет. Ситуация, конечно, разные. Но! Родители, пожалуйста, прислушивайтесь к своим детям. Если ребёнку не комфортно с учителем или с одноклассниками, то стоит разобраться в проблеме, в крайнем случае, поменять школу. Также важно понимать, что нет никакой гарантии, что в новом месте будет лучше.
Спасибо за то что дочитал до конца!
Надеюсь, мой маленький опыт был вам интересен и полезен!))