Раньше, когда мои дети возвращались домой из школы, я задавал им два вопроса, которые родители задавали своим детям с рассвета обязательного образования:
"Чем вы сегодня занимались в школе?"
И..:
"Как прошел твой день сегодня?"
Их ответы на эти вопросы были такими же неизменными, как восход и заход солнца: "Ничего" и "Хорошо".
Меня прослушивали эти бессодержательные ответы, но я не знаю, почему я ожидал чего-то другого. В конце концов, это то, что я сказал маме, когда я был мальчишкой, и она спросила меня, чем я занимался.
Я действительно хочу знать, что происходит в жизни моих детей и чему они учатся в школе; мне бы хотелось иметь с ними немного более широкие разговоры. Так что я подумал, что должен быть лучший способ заставить их открыться, когда мы тусуемся в конце дня. И действительно, есть.
Несколько основных правил
Не надо сразу задавать им вопросы. Вспомните времена, когда вы были ребенком, и ваши родители били вас кучей вопросов о школе, как только вы входили в дверь.
Это было раздражающе.
Ну, твой ребенок, наверное, чувствует то же самое. Так что дайте ей немного времени расслабиться, вместо того, чтобы вдаваться в вопросы "Как прошел твой день?", как только она вернется домой из школы.
Конечно, если ты не будешь работать дома, как я, ты, наверное, не увидишь своих детей, пока не закончишь свой день в офисе. В таком случае, время ужина будет хорошим шансом наверстать упущенное. (Вот еще несколько советов, как извлечь максимальную пользу из семейного питания.)
Держите его открытым. Не задавайте только "закрытые" вопросы "да" или "нет", которые имеют тенденцию закрывать разговор. Вместо этого задавайте более открытые вопросы, которые вызывают более обширные ответы; обычно они начинаются с "Что", "Как" и "Почему".
Не спрашивайте об их дневной истории. Представьте себе, если бы кто-то спросил вас: "Так что же вы делали в первый раз на работе? А потом что вы делали? А потом что ты сделал после этого? А после этого?"
Ты бы захотел порезать их в горле карате. Большая часть того, что вы делаете на работе, скучно и повторяется, а не то, что вы хотите пересказать кому-то другому.
Ну, твой ребенок чувствует то же самое в школе. Так что не просите его об этом, потому что это обычно не так уж и много меняет. Вместо этого сфокусируйте ваши вопросы на аномалиях, которые он пережил в тот день (предложения по этому поводу ниже).
Попробуйте позже, если они неинтересны. Если, несмотря на все ваши усилия, ваши дети не участвуют в разговоре, прервите миссию и попробуйте еще раз позже. Скорее всего, они не захотят разговаривать прямо тогда, но, возможно, захотят позже.
Лучше задавайте детям вопросы о том, как прошел их день.
Ниже приведен список вопросов, с которыми я экспериментировал и получил хороший пробег, когда спрашивал детей об их школьном дне. Я обнаружил, что сосредоточение вопросов на аномалиях вызывает наибольший отклик; это то, что запоминается в их памяти, и что им нравится пересчитывать. Поэтому задавайте детям вопросы о странных, смешных, неловких или уникальных моментах, которые происходили в течение их дня.
- Что было на обед? (Люди любят говорить о еде, а дети - это люди. Этот единственный вопрос редко не вызывает пятиминутной болтовни моих детей о том, каким отвратительным или хорошим был школьный обед в тот день).
- Что было самым смешным, что случилось сегодня?
- Кто-то попал в большие неприятности в школе сегодня? Что они сделали?
- Ты завёл сегодня нового друга? Что тебе в них нравится? (Этот вопрос, наверное, лучше всего подходит для младших детей. Если ты спрашиваешь 13-летнего, завели ли они новых друзей в тот день, то тебе наверняка принесут глазные игрушки).
- Что вы делали на перемене сегодня?
- С кем ты играл на перемене?
- Какие специальные занятия (т.е. искусство, музыка, физкультура) ты делал сегодня?
- Что ты заметил сегодня в школе, что другие люди, вероятно, не заметили?
- Кто-нибудь был добр к вам сегодня? Как вы были добры к другим?
- Смогли ли вы сегодня помочь кому-нибудь с проблемой?
- Кто-нибудь из ваших приятелей не был сегодня в школе? Вы знаете, почему их не было?
- Что-нибудь странное или неловкое случилось сегодня?
- Что бы вы изменили в школе?
- Что тебе больше всего понравилось сегодня?
- Что было проще всего сегодня?
- Что было самым трудным, что ты сделал сегодня?
- С кем ты сидишь рядом в классе? Расскажи мне о них.
- Что нового ты узнала сегодня? Что нового ты сегодня сделал?
- Твой учитель или одноклассник сделал тебе комплименты?
- Скоро будут большие экскурсии?
- Кто твой любимый учитель в этом году? (Хорошо для старших детей, у которых несколько учителей.)
- Кто твой наименее любимый учитель в этом году?
- За что ты сегодня благодарен?
- Ты сегодня был храбрым? Как?