Согласно закону "Об образовании" (статья 35 часть 1 от 29 декабря 2012 года №273 - ФЗ "Об образовании в Российской Федерации") школа обязана предоставить учебно - методические пособия, прописанные в образовательной программе образовательной организации.
Почти во всех образовательных учреждениях не прописаны атласы, контурные карты, дидактические материалы, рабочие тетради как часть учебно - методического пособия, необходимого для освоения образовательной программы.
Нужны ли они?
Я не могу сказать за всех учителей, то, что будет написано ниже - исключительно моё мнение.
Атласы
Как Вы себе представляете изучение географии - науки о Земле без карт? И карта - это не единственная та, что висит на стене и дублируется на форзаце учебника. Этого очень мало. Кроме физической и политико - административных карт есть ещё и тематические разные: строение земной коры - по ней можно узнать о возрасте гор, например, о вероятности чрезвычайных ситуаций типа землетрясений и так далее. Какая природная зона в Мурманске? Есть ли в России пустыни? Где добывают нефть и алмазы? И множество других вопросов, на которые проще ответить и запомнить ответ по карте, а не по тексту.
Кроме того, это дополнительный источник географической информации, а по ФГОС необходимо уметь пользоваться разнообразными источниками, а не только учебниками и интернетом.
Лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать
Проще: я считаю, что да, нужны. У нас в школе есть старые атласы, чтобы "не напрашиваться на приятности" раздаю их. Вторая учительница по географии ругается, заставляет каждого иметь свой, но я не хочу просто потом бегать по судам, что я заставляю покупать что-то в школу. Но, я прихожу на родительские собрания и объясняю ситуацию.
Атласы с 7 по 9 класс можно на ОГЭ по географии (чисто по ним можно на 4 минимум написать), но смысл от, них, если ученик не умеет пользоваться?
Если все родители единогласно принимают решение о покупке и использовании атласов, тогда они покупают и дети носят личные (чаще всего так и происходит). Насильно я не заставляю, и уж тем более, не снижаю оценку за отсутствие.
Контурные карты
С чем ассоциируются у Вас контурные карты? Просто перерисовка карт атласов? В данной ситуации да, считаю их бесполезными. Да даже задания к картам бесполезны, НО! Есть хорошие контурные карты за 5 и 6 класс, где есть тренировочные задания: план местности (несколько страниц) и координаты (сложно даются в 5 классе, эти задания очень помогают).
Считаю ли необходимым их иметь? Нет, вот это не обязательно, но было бы неплохо. Иногда учителю просто нужны оценки, она и говорит в атласе выполнить задания, они, как правило, информационной нагрузки несут мало, если же учитель формулирует задания самостоятельно, направленные на соотношение, наложение и сравнение, то это имеет смысл.
Вместо контурных карт я распечатала картонные шаблоны материков и РФ, дети обводят их в тетрадь и выполняют задания. Да, дольше, да, сложнее, но бесплатно (практически). Тут даже плюс - все самонарисованные карты сохраняются в тетради и нет необходимости носить дополнительно что-то на урок.
Рабочие тетради
Опять же, я не заставляю их покупать, Предлагаю только тем, кто много пропускает, так как задания рабочих тетрадей помогают систематизировать (уложить по полочкам) новые знания. А так, себе я покупаю их, потом диктую задания или отображаю скан на доске через проектор. Это необязательная часть УМК по предмету. По биологии они бывают красочные, с готовыми шаблонами и схемами, но это тоже не несёт важного в образовательный процесс, так как дети списывают ответы с ГДЗ.