«Есть два способа распространения света: быть свечой или зеркалом, которое его получает» - Эдит Уортон
Учитывая недавнюю пандемию и проблемы, с которыми мы все будем сталкиваться в течение длительного времени, существует новая необходимая парадигма общения и заботы друг о друге. Я совершенно уверен, что вы слышали, как люди говорят вам: «Давайте будем партнерами». Насколько успешны эти партнерские отношения в вашей жизни? Альтернативой быть «партнерами» является «коллаборационисты». Сотрудничество - это сдвиг в перспективе; он учитывает процесс, в котором любые два человека во вселенной могут найти свои отношения, «настраиваясь на» и «будучи с», а не «делая вещи друг с другом». Эта структура уважает и поощряет четкие различия в наших разговорах о взаимном обучении и нашей взаимозависимости, которые, в свою очередь, могут быть систематически скорректированы и исправлены полезным способом.
Линн Мактаггарт в своей книге «Поле: поиски секретной силы Вселенной» (2008) объясняет: «В нашей самой элементарной части мы не химическая реакция, а энергетический заряд. Человеческие существа и все живые существа - это слияние энергии в поле энергии, связанном с любой другой вещью в мире. Это пульсирующее энергетическое поле является центральным двигателем нашего существа и нашего сознания, альфа и омега нашего существования ». Имеет смысл изучить творческие качества.
Понимание того, как сотрудничество заразно
Хорошее упражнение - чтобы понять, как сотрудничество заразно - это закрыть глаза после перечитывания и медленного восприятия цитаты Мактаггарта выше. Затем подумайте о диалоге в своей жизни, который привел к совместному результату, и вы сможете увидеть силу соединения энергии. Этот процесс может помочь вам в выявлении качеств, которые помогут привести к взаимным решениям.
Сокращение разрыва между тем, как вы общаетесь, и тем, как вы хотели бы общаться, достигается путем корректировки энергии, которая нас связывает, что иллюстрирует потенциал совместной работы и, что наиболее важно, взаимной креативности.
Когда я теряю из виду свой идеальный стиль общения, я беру пять глубоких Последовательных Дыханий, медленно наполняя свой живот и затем позволяя воздуху подниматься к моей груди на шесть секунд. Я дышу через нос и выдыхаю с позитивной мыслью, еще на шесть секунд считая от моего рта, чтобы создать круговой рисунок дыхания и выдоха. Это усиливает и активирует блуждающий нерв (нерв сострадания). Затем я спрашиваю себя, с какими различиями я бы столкнулся, если бы расширил свой объектив и посмотрел на мою ситуацию с этой точки зрения. Затем я представляю, как сотрудничество, а не переговоры с людьми, может изменить мои отношения.
Пример контекста сотрудничества
Несколько лет назад я написал грант и организовал альтернативную программу для средней школы в Патерсоне, штат Нью-Джерси. Получить учащихся было несложно. Я поместил объявление в местной газете, прося, чтобы сто детей старшего школьного возраста были частью моей программы. Единственным условием для заинтересованных лиц было то, что они должны были посещать занятия и быть совместными, а не состязательными. Программа была на 100% меньшинства студентов. По всем городским руководящим форумам была враждебная энергия; тем не менее, я действительно верил, что основа для сотрудничества будет вне зависимости от успеха и успеха.
Школа была успешной: мы достигли отличной посещаемости и учебного плана, основанного на работе с членами сообщества из стольких учебных заведений, сколько я могу найти. Программа легко соответствовала всем государственным стандартам квалификации и требованиям, необходимым для того, чтобы сделать ее официальной. Выделенные люди из различных общественных организаций, больниц и организаций социального обслуживания, принимали участие в качестве наставников. Местный центр для пожилых людей - по иронии судьбы в основном пожилые белые люди - с радостью связался со студентами, предоставив им множество информации и устной истории.
В Принстонском университете я организовал недельный выезд за границу, который для большинства студентов был их первым ночевкой за пределами Патерсона, не говоря уже о том, чтобы быть в пустыне. Это создало сильное чувство общности, которое продолжалось в течение всего учебного года. Со мной работали четыре учителя, которые координировали индивидуальные академические портфолио студента и приглашенные преподаватели из местной театральной компании, которая проводила совместные симуляторы по пятницам нашего сообщества. Получающаяся программа имела атмосферу тепла и слаженности.
Во время экскурсии в местный музей мои ученики смогли позаимствовать много ценных артефактов из витрин, несмотря на присутствие охранников. Когда мы вернулись в школу, они показали мне свою коллекцию, которую мы привезли в музей с предложениями по улучшению наблюдения. В другой раз я вышел из дома, чтобы найти мой старый фургон Сирса и Робака в клочьях с пятью улыбающимися подростками, ухмыляющимися и спрашивающими, могут ли они получить дополнительный кредит по математике, собрав все части вместе. К моему удивлению, в тот вечер все стало намного лучше и стало переломным моментом в ощущении предельного доверия и преданности этим творческим, критически мыслящим молодым людям.
Когда случался конфликт, а иногда это было, я брал весла и резиновый мяч и собирал самых противоборствующих студентов, прося их (через беспроигрышный залп) работать вместе, чтобы держать мяч на столе для определенное количество времени. Это беспроигрышное упражнение всегда улучшит ситуацию и создаст для них новые возможности почувствовать, каково было сотрудничать и разрешать конфликты.
Последствия и вопросы о том, как успешно сотрудничать
Когда мы действительно общаемся, мы должны сначала синхронизировать и увлечь наши внутренние вибрации физически и эмоционально. Это синергия взаимного обучения и связи с самой природой. Однако старые привычки сильно умирают, и отдельные лица и учреждения нуждаются в поддержке, структуре и поощрении для свободного сотрудничества. Помните, что пришло время позаботиться друг о друге! Вот несколько вопросов, чтобы начать путь сотрудничества:
-Какие эмоциональные качества лучше всего характеризуют ваш стиль общения, когда вы стремитесь к сотрудничеству?
-Подумайте, как вы можете создавать контексты для совместной работы.
-Каким образом вы можете настроить и поддерживать сотрудничество?
-С какими барьерами вы столкнетесь и как их избежать?
-Представьте, что вы ведете переговоры с другим в очень важный момент общения. Что бы вам нужно было сделать, чтобы разговор проходил так, чтобы создать беспроигрышный момент?
-Как бы вы общались с другим человеком относительно необходимости поддерживать совместную ситуацию?
-Как повлиять на вашу эмоциональную и физическую жизнь?
-Каким образом вы можете описать вашу взаимозависимость с другими, общественными институтами, т.е. образованием , политикой , экономикой, климатом и природой?