Екатерина Власова, детский психолог:
«Слова «нет» и «нельзя» нужно вводить в обиход малыша, начиная с годовалого возраста. Однако делать это нужно очень осторожно, чтобы не вызвать у ребенка агрессию и желание делать все наоборот».
Постоянные запреты — это самая распространенная ошибка родителей. Постоянно слыша слово «нельзя», ребенок просто перестает его воспринимать.
Любые шалости, на которые способен ребенок, обусловлены его желанием познать природу вещей, поэтому не нужно ставить под угрозу естественные потребности малыша.
Часто в парке или на детской площадке можно встретить мам с детишками в нарядных гольфиках и очаровательных костюмчиках. Эти мамы только и делают, что запрещают своим чадам лезть в лужи, копаться в песочнице и бегать, потому что можно "испачкаться и упасть". А ведь детям так важно все это! Мокнуть, трогать все, что попадается на пути, бегать и падать. Не лишайте детей этого полезного удовольствия! А нарядный костюмчик лучше сменить на более простые, но подходящие для приключений вещи.
Екатерина Власова:
«Старайтесь объяснять малышу, почему нельзя делать что-либо, не употребляя запретных слов, вместо них прибегая к аргументам. Слово «нельзя» в первые три года жизни ребенка должно возникать лишь тогда, когда его действия угрожают безопасности, или если он проявляет агрессию».
Объясняйте причину
Любой родительский запрет должен быть аргументирован. Малыш должен четко понимать, что запрет — это не ваша личная прихоть, а желание помочь ему избежать опасности.
Очень важно, чтобы в своих объяснениях вы использовали слова, значение которых ребенок уже знает. Некоторые запреты можно укрепить действием. Например, дать малышу потрогать горячий чайник, но лишь после того, как его температура не будет грозить ожогом.
Альтернатива
Старайтесь замещать свои запреты какими-то иными действиями. К примеру, если малышу нельзя дергать кошку за хвост, вместо этого можно ее погладить. Или вместо горячей чашки можно взять со стола холодную ложку. Такие простые действия отвлекут ребенка, не отрывая его от основного занятия — познания мира.
Важно понимать, что уже в раннем возрасте у ребенка должны быть личные предметы, замещающие взрослые вещи. Детский набор посуды, сумочка, аптечка. Все это помогает ребенку точнее воспринимать реальность и не пострадать.
Екатерина Власова:
«В раннем возрасте ребенок не способен проводить параллели в аналогичных запретных действиях. Поэтому если он сделает что-то, что уже было ему запрещено, не стоит думать, что он поступает так назло. Запаситесь терпением и объясняйте снова и снова, пока малыш не запомнит».