Середина марта для студентов Новосибирска стала роковой. Кто-то обрадовался переводу на удаленное обучение и расслабился – все, начались внеплановые каникулы, можно заниматься своими делами. Кто-то, наоборот, испугался этому факту и расстроился – как же теперь усваивать всю информацию?
Сегодня мы попытались разобраться, что же значит для студентов удаленные занятия на онлайн-площадках.
Стоит отметить, что университеты проявили себя очень достойно, резко увеличив показатели "компьютеризации" преподавателей. Многие из них до введения самоизоляции даже не пытались разобраться, как работают платформы для проведения видеовстреч и не знали, как проводить онлайн-занятия.
Это время, непривычное для всех студентов и преподавателей, продвинуло на новый уровень систему образования в России в целом и, в частности, в Новосибирске. Этот скачок в развитии процесса обучения, скорее всего, станет основополагающим в дальнейшем обучении новосибирских студентов.
Практически у всех выпускников новосибирских ВУЗов в этом году защита дипломов состоится также в дистанционном формате. Подавляющее большинство обрадовались, ведь в домашней атмосфере, кажется, будет спокойнее и менее "переживательно". Наверное, это действительно так. Однако остаются и те студенты, которым этот факт пришелся не по душе, поскольку пропадает сам шарм защиты работы в оффлайне. Но то, что это необычный опыт, вызывающий волнение не только от самого действия защиты, но и от неизведанности происходящего в наше интересное время, – никто не отрицает.
Для студентов не выпускных курсов в этом семестре тоже все в новинку. У подавляющего большинства в дистанционном режиме пройдут экзамены, зачеты, контрольные и даже практика. Пока особо никто не представляет, как все это можно реализовать на качественном уровне, но все же мы не перестаем надеяться на то, что это не нанесет серьезного урона конечному набору знаний студентов, получающих высшее образование.
Так что же думают сами студенты по поводу дистанционного обучения?
Мы провели мини-опрос по этому поводу студентов разных ВУЗов Новосибирска. Конечно, мнения разделились, однако половина опрошенных склоняется к тому, что такой формат им все-таки не подходит, вызывает дискомфорт и заставляет скучать по обычным парам в университете.
Повсеместное онлайн-обучение у всех вызывает разные эмоции. Кто-то говорит, что из-за такого графика учебы стал грамотнее распределять свои задачи и от этого увеличилось качество работ, а также стал больше всего успевать. Другие говорят, что из-за подобного режима совсем выпали из процесса и не могут усвоить материал, предоставленный для самостоятельного ознакомления. Остаются и те, кто еще не определился, нравится ему подобный формат или нет. С одной стороны, не нужно тратить время на дорогу до университета и обратно, меньше времени тратится на организационные моменты – собрать вещи и себя, продумать свой день, составить расписание дел и т.д. Но с другой стороны, такой формат работы для них непривычен, и даже спустя время освоиться не смогли.
Студенты по своей природе – люди, склонные к тому, чтобы полениться и отложить работу на "потом". Кажется, что проще что-то отложить, чем сделать прямо сейчас – время еще есть, успею разобраться. И откладывают ее до тех пор, пока дедлайн не начнет гореть. Поэтому значительное большинство обучающихся говорит о том, что дистанционка их расслабила. Дома сложно себя организовать, а из-за этого копятся долги по учебе с геометрической прогрессией.
Также увеличивается количество мелких вопросов, постепенно перерастая в один большой: "Что здесь происходит?". Поскольку с таким форматом стало меньше возможностей что-то спросить у преподавателя в режиме реального времени из-за того, что нет быстрого понимания реакции студентов на материал. Но, тем не менее, многие заявляют в преимуществах о том, что появилось время на интересные внеучебные занятия, личные дела. Однако это достаточно сомнительное преимущество при рассмотрении преимуществ обучения.
Когда вернемся на оффлайн-обучение уже, болезнь преподавателя уже может не стать причиной отмены занятия – оно состоится, но онлайн! И тогда студентам не отвертеться. Конечно, многие консервативные преподаватели после окончания выйдут из "зоны некомфорта", вернуться в свои привычные аудитории, посмотрят в живую на студентов, выдохнут и забудут все происходящее с нами сейчас как страшный сон. Время покажет.