Я выросла там, где не было для ребёнка больших возможностей для роста, как цельной личности. Мои одноклассники обожали собираться в подъездах, лазить по заброшенным стройкам, бродить по закоулкам в поисках приключений. Я не скажу, что это плохо. Это было и, в общем-то, так и осталось.
Я всегда искала каких-то интересных реализаций для своих способностей, но вот например, в художественную школу физически не имела возможности ходить - она была слишком далеко и от дома, и от школы, занятия там заканчивались в неудобное для моих родных время. Да. Художка в нашем городе была одна. Единственная. И поныне она одна.
С музыкальной школой было проще. В городе их было две. Первая и вторая. Я училась во второй, потому что её филиал базировался в моей школе, где были специальные маленькие классы с фортепиано (три, как помню), а потом и появился целый хореографический зал. (не путайте с гимнастическим, который также был)
Бассейн в городе тоже единственный. Сейчас пытаются поставить второй, но то деньги все распилили, то карантин - сами понимаете.
Спортивных школ несколько, но ассортимент возможных занятий слегка расстраивает - лыжи, прыжки на лыжах с трамплина, школа бокса, самбо, дзюдо, школа карате, тхэквондо и айкидо, плавание, небольшая секция по бегу, шахматы, акробатика и художественная гимнастика. Всё.
Остальное уже более самопально и попасть туда было большой проблемой. Да и в принципе, прийти и заниматься в любую секцию по выбору было нельзя, только через отбор, многие попадали не с первого раза, а то и вовсе оставались не у дел.
Был кружок авиамоделирования, в нашей школе был кружок "стёклышко" - художественная роспись стекла...
И всё. Футбол, волейбол, баскетбол - на базе школ. В танцевальные студии стояли очереди, а в бальники брали далеко не всех, ведь пошив костюмов дело дорогое, а дотаций эти школы почти не имели.
Если дети хотели заниматься, они стремились к этому, готовились и понимали, что если потеряют интерес или расслабятся, их место займут другие дети. От этого и пловцы наши были чемпионами федерального округа, и дзюдоисты доходили до скамейки запасных Олимпиады и Чемпионата Европы. От этого наши музыканты и танцоры получали Гран-При и Премии Президента России!
Здесь же, как мы говорим, "на материке", у детей открыты все пути - есть даже робототехника и радиоэлектроника, студии рукоделия для девочек, академии шитья и по нескольку спортивных школ в каждом районе и, если не устроил тренер или зал, можно просто перейти в другую. В каждом районе есть художественные классы и даже гончарные мастерские!
Что уж говорить про технопарки с возможностью углублённого изучения интересного ребёнку предмета?
В таком изобилии возможностей очень легко сказать "я в любой момент успею выбрать, очередей же туда не стоит" и упустить время. Отсутствие здоровой конкуренции в вопросах поступления это приятно, но задача родителей выявить талант или просто желание познания и вовремя показать малышу место, где можно вырасти в том или ином искусстве. И если вдруг мальчик захотел в танцы или девочка в бокс, мама и папа нужны, чтобы помочь, направить и подсказать, в какую сторону сделать шаг, а потом отойти и дать место маленькому человеку для шага вперёд.
Любите себя, любите своих близких. Будьте здоровы.
Понравилась статья? Нажмите "палец вверх" и "подписаться"
Вам не сложно - мне приятно