Авторы: Жимаева Е.М., Мазунина Н.А.
Сегодня проблема трудоустройства молодых людей с инвалидностью, несмотря на все предпринимаемые государством и обществом усилия для ее решения, остается одной из самых острых в нашей стране.
Причем наиболее уязвимыми в плане трудоустройства оказываются молодые люди, имеющие инвалидность с детства, развитие и становление личности которых идет по несколько иной траектории, нежели у людей, получивших инвалидность в результате травмы. Многие люди с инвалидностью с детства в большей степени подвержены трудовой дискриминации и сегрегации в силу своиx психофизиологическиx особенностей.
Основными мероприятиями, направленными на трудоустройство молодых людей с инвалидностью, сегодня являются:
персонифицированный учет потребности молодых людей с инвалидностью трудоспособного возраста;
организация ярмарок вакансий;
профессиональная ориентация незанятых молодых людей с инвалидностью;
организация трудоустройства молодых людей, обучающихся на последних курсах в профессиональных образовательных организациях;
трудоустройство на квотируемые рабочие места;
содействие при открытии собственного дела и др.
Однако выше перечисленные мероприятия не приводят к желаемому результату из-за существующих в среде работодателей негативных стереотипов в отношении сотрудников с инвалидностью, архитектурной недоступности окружающей среды, качества получаемого профессионального образования, несоответствия его современным реалиям.
Если говорить об образовании, то ему при трудоустройстве формально отводиться огромная роль, но, к сожалению, по факту, увидев перед собой, например, человека с ДЦП, работодатель часто теряется, и процесс трудоустройства не заходит дальше собеседования.
На этом проблемы с образованием и, как следствие – трудоустройством человека с инвалидностью не заканчиваются. Как известно, надомное и заочное формы обучения, которые являются наиболее распространенными среди лиц, имеющих инвалидность, далеко не всегда столь же эффективны, как очные. Но даже очное обучение не всегда в данном случае идет впрок. Из-за неуверенности в себе и личной несвободы в школьный период, обучение в учреждениях среднего профессионального и высшего образования часто рассматривается многими молодыми людьми с инвалидностью в первую очередь не как возможность получения профессиональных знаний, умений и навыков, а как достижение большей самостоятельности и независимости от семьи. В результате, в большинстве своем, у молодых людей с инвалидностью наблюдается низкий уровень мотивации к получению знаний и умений, позволяющих в дальнейшем трудоустроится.
Решение проблемы трудоустройства людей с инвалидностью – это двухсторонний процесс, предполагающий, как обустройство доступной среды, формирование у работодателей адекватного образа сотрудника с инвалидностью, повышение качества, получаемого молодыми людьми образования.
Одним из наиболее эффективныx инструментов повышение уровня мотивации людей с инвалидностью может выступать помощь им в создании и развитии собственного бизнеса.
Содействие в создании и развитии собственного бизнеса входит в перечень мероприятий по трудоустройству молодых с инвалидностью. В основном это содействие понимается в нашей стране как предоставление финансовой помощи от государства. Однако такая процедура сложна и требует от молодых людей с инвалидностью различных знаний не только в выбранной сфере бизнеса, но, и минимальных представлений об экономике и юриспруденции. Кроме того, информация о таких программах финансовой поддержки является чаще всего остается недоступной для широкого круга молодых людей с инвалидностью.
Поэтому, на наш взгляд необходимо, уже на этапе профессионального обучения молодых людей информировать о существующих возможностях создания и развития собственного бизнеса.
Социальный проект «Бизнес-старт: от идеи до результата», запущенный в феврале этого года как раз и направлен на информирование молодых людей с инвалидностью, обучающихся в ВУЗаx и учреждениях профессионального образования, о возможности создания и развития собственного бизнеса с помощью проведения для них специальной игры.
Обучающая игра «Бизнес-старт: от идеи до результата» разрабатывается с учетом наиболее популярных направлений профессионального образования молодых людей с инвалидностью, а также с учетом льгот и преференций для лиц с инвалидностью, которые уже закреплены законодательно в нашей стране.
Участие в этой игре позволит не только проверить свои знания и умения, но и приобрести новые в области создания и развития собственного бизнеса.
Кроме того, в рамках проекта планируется создание сайта, который будет аккумулировать информацию по вопросам создания и развития молодыми людьми с инвалидностью собственного бизнеса, предоставления льготных программ кредитования, а также различным юридическим вопросам в сфере предпринимательской деятельности.
Таким образом, предпринимательская деятельность при должном подходе и эффективной подаче информации может стать неплохой альтернативой трудоустройству.