Мне не так-то просто развлечь ребёнка. С каждым последующим днём в изоляции становится всё сложнее и сложнее придумать занятия. Кажется мы переделали всё что только возможно.
И из всех моих идей занятий с дочкой, одна ей понравилась больше всего. Впервые дочка подбегала ко мне и просила заниматься ещё. Каждый вечер малышка засыпала с мыслью, что завтра будет интересное продолжение.
Идея не замысловатая - лепка из пластилина. Вот только лепить не что хочется ребенку, а бабочек; не розовых и блестящих, а настоящих.
Каждый день мы лепили по одной бабочки. Параллельно читая про неё. Получалось не с первого раза, и не с одного подхода, но к концу дня у нас получалась почти настоящая бабочка. Дочке было интересно, какая бабочка будет у нас на следующий день.
Вот что у нас получилось спустя две недели.
В феврале мы ходили смотреть на бабочек, чтобы всё-таки дочка увидела их сначала в живую. Одна бабочка сзади нас - птицекрылка, теперь дочке она нравится больше всех.
Естественно в феврале все бабочки попрятались и осталась одна птицекрылка, и то сонная. Думала в апреле ещё раз вернёмся к бабочкам, так уж вышло, что теперь не вернёмся...
Очень конечно хочется увидеть этих милых созданий в живую этим летом. Надеемся, что лето пройдёт не взаперти...
Следующее наше задание - полевые цветы. Мы их лепить не стали, дочка решила рисовать. И снова это задание на долгосрок, в день учим и рисуем по одному цветочку. Ищем песни, где упоминается наш сегодняшний цветок, придумываем рассказы.
Я и сама много нового узнаю. Узнала что оказывается Василёк, назван в честь юноши, который «отказал» Русалки. Русалка разозлилась и превратила юнца в Василёк. Что сказать, развиваюсь, как и положено в изоляции.... (😂).
Моей очень активной дочке такой подход к «новым знаниям» понравился. Может заинтересует и вашего ребёнка.